選角進行到一半時，教室裡已經瀰漫起一種微妙的氛圍。 讀好書上，.超省心
表演好的同學，下來後臉上帶著自信的微笑；
發揮失常的，則低頭坐在角落，神情沮喪。
李老師表情嚴肅，隻在特別好的表演時微微點頭，在筆記本上多寫幾筆。
輪到王浩了。
他是九號。
「九號，王浩。」李老師念道。
王浩深吸一口氣，站起身來。
他今天特意穿了件白襯衫，熨燙得平平整整，領口解開一顆扣子。
這是他為周萍這個角色設計的小細節，想表現那種既想維持體麵又內心躁動不安的感覺。
他走到教室中央的空地，朝李老師和同學們微微鞠躬：
「我試的是周萍，選的是第三幕和周樸園對峙的片段。」
這個選擇讓陳念北挑了挑眉。
這段戲確實很有挑戰性。
周萍要在父親麵前為自己的行為辯護，同時又要掩飾內心的恐懼和愧疚。
情緒要在壓抑和爆發之間反覆切換，很考驗演員的控製力。
王浩閉上眼睛，調整呼吸。
三秒鐘後，再睜開眼時，他的眼神變了。
從平時的樸實認真，變成了周萍那種帶著陰鬱和閃躲的眼神。
「父親，」
他開口，聲音比平時低了一個度，語氣裡帶著小心翼翼的恭敬。
但仔細聽能聽出一絲緊張，
「我沒有做錯什麼。」
李老師身體微微前傾。
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王浩繼續演下去。
他設計了不少小動作。
說話時手指無意識地摩挲衣角，麵對「父親」質問時眼神會短暫地飄向別處，又在意識到失態後趕緊收回。
這些細節都很到位，能看出他是真的下了功夫研究角色。
演到周萍情緒爆發的那段時，王浩的聲音提高了。
但提高得很克製，不是嘶吼，而是那種帶著顫抖的質問：
「您總是這樣！總是這樣！從來不肯聽我說一句完整的話！」
他的眼眶紅了，但眼淚沒掉下來，就在眼眶裡打轉。
這是很聰明的處理。
周萍這樣的人，就算崩潰也是克製的崩潰。
最後一段，是周萍意識到自己失態後的慌亂和退縮。
王浩的聲音又低了下去，甚至帶著點哀求：
「對不起，父親……我不該這樣說話……」
演完，他站在原地，深呼吸幾次，才從角色裡出來。
教室裡安靜了幾秒。
然後響起掌聲。
幾個同學低聲議論：
「王浩演得真好……」
「是啊，特別細膩。」
「周萍那種懦弱又掙紮的感覺演出來了。」
李老師點點頭，在筆記本上認真地記了幾筆，然後抬頭看向王浩：
「不錯。對角色有自己的理解，細節設計得很用心。」
她頓了頓，補充道：「情緒爆發的那段，收得再快一點會更好。周萍的爆發是短暫的，更多時候是壓抑。」
「謝謝老師，我記住了。」
王浩眼睛一亮，臉上露出抑製不住的喜悅。
他走回座位時，腳步都輕快了不少。
經過陳念北身邊時，他下意識看了陳念北一眼，眼神裡有自信，也有那麼一點點擔憂。
像考得好的學生，既想炫耀，又怕刺激到考得不好的朋友。
陳念北沖他笑了笑，豎起大拇指。
王浩愣了愣，然後笑得更開心了，在他前排坐下，轉過身小聲說：
「我覺得我這次穩了。李老師很少當場誇人的。」
「確實演得好。」陳念北實話實說。
王浩撓撓頭，有些不好意思，但又忍不住問：「你覺得哪裡還可以更好？」
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