【……說實話，課本裡的內容實在像是老奶奶的棉襪套，又臭又長。假設是我忙了一天的農活，想聽的肯定是鑿地主的鉤子，而不是捧他們的臭腳。】
烏拉桑眉頭緊皺，一邊閱讀著文字的內容，一邊忍不住品評：
「他怎麼能用這麼粗鄙的詞彙？如果呈給貴族老爺，非要被送上絞刑架不可！」
【……『去他媽的地主，去他媽的生活』！如果可以，我更希望他們能當著那幫大老爺的麵，獻唱一曲。更希望這一切都不會被看作一場夢。】
【因為對未來還有憧憬，所以才想要做夢。】
【不過我更要命。】
GOOGLE搜索
【那最好還是把它看作一場夢，天一亮就忘記吧。】
看清歌曲的內容，和滿篇粗俗的用詞，以貴族老爺們傳聲筒為己任的吟遊詩人們，忍不住大張嘴巴：
「這歌詞……是能說的嗎？」
烏拉桑的臉色更是青一陣，紫一陣，火辣辣的疼——
他不久前還在糾結，該怎麼奉承出更多的吉祥話！
「他怎麼能這麼說！？他怎麼敢這麼唱！？」
這內容分明是在咒罵他們的金主、抨擊教授的教學方式，是抽他們學院的臉麵！
聽到院長氣急敗壞的喊聲，學生們緘默地像是中了沉默術。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
但眼睛倒是片刻不離——
【……我是不知道這個小姑娘經歷過什麼。無法感同身受，也就沒資格說教。】
【但不論如何，她都算是我的第一位歌迷。反正要在這裡停留一段時間，如果有機會的話，可以多留意她一下。】
【也許還能讓她幫我傳唱歌謠，讓更多人認識我，證明我來過這片土地。】
【而且——】
【她和我說『明天見』，似乎也在期待著明天。】
【直到寫下這句話的時候，我才恍然意識到……】
【自己或許是交到一位新朋友。】
在漫長靜默之後，終於有學生忍不住嘟囔起來：
「這張前一秒還在鑿鉤子的爛嘴，下一秒居然還能說出這麼些話嗎？」
「通篇看下來倒是沒有跌宕起伏的戲碼，文筆也隻能說能看。但就是莫名其妙地讀完了……」
「到底是誰撰寫了這篇日誌？他為什麼能撰寫遺忘石碑？他是學院的詩人嗎？？」
種種疑竇和議論，盤旋在上千詩人學子的耳畔。
對於原作者的身份也眾說紛紜，卻都覺得與詩人學院脫不了乾係。
詩人有多捧貴族的臭腳，當然隻有他們自己清楚。
說實在的，也不是所有人都心甘情願當個宮廷弄臣，逗上位者歡笑。
這篇日誌，當著整個學院的麵，駁斥那些老掉牙的題材時，分明是說到他們心坎上——
許多人都寫過離經叛道的稿子。
但最終都以『不符合核心價值』的論斷斃掉了。
他們是貴族的喉舌，不利於老爺們的話不要說。
有些話就隻能憋在心裡。
但如果……
「如果我也能像他一樣暢所欲言，大罵那本無趣的《吉祥話》教材；
如果我也能讓斃掉稿子的院長大發雷霆……那該有多好？」
這句抱怨輕飄飄傳入歌雅的耳蝸。
她忽然想起，不久前才被導師打回去的文稿——
『貴族的錢全數奉還，百姓的錢三七分帳』。
此時此刻，那石碑上的文字，儼然一柄無形的利刃，想要幫她斬斷心頭的枷鎖。
將那股，源自於靈魂深處的表達欲牽扯出來……
但可笑的是，明明嘴就長在她的身上，話已經抵達舌尖。
就像是被人鎖緊喉嚨般，由不得她說出來。
「別幻想了！」
一聲提醒，按捺了所有人的遐思，
「這篇日誌堂而皇之的展露在石碑上，如果被泰倫王室看到，說不定還要追究我們學院的責任……
我們都要畢業了，丟了名聲，到時候還能有前途嗎？」
既然沒有獨立性，就不能打貴族的臉。
：令命達下即立桑拉烏，鍵關通想
！去出傳能不都話句一，情事的天今「
——容內的上碑石起提人何任許不也
！敬不的母父食衣對、院學個整對是！衊汙是、毀詆是那
！用錄不永，院學出逐被將都，平水少多，份身麼什是你論不，話帳混些這唱傳、可認在誰到聽我讓果如
」！緣無你與將都也，作工切一的內境國帝
。了歪抖心小不都髮假，腳跺直得氣長院的麵體
：問索思，正扶著幫忙連雅歌在好
」？輩前的院學開離前年一是能可有沒有，後年一的行旅是到提就篇開他，師導「
。人詩的院學開離間年一查調我給、查！能可有很「
」！來出揪馬之群害個這把要定一，前之費助讚取領次下在趕
。器樂礎基門一握掌到長成者學初個一夠足這，年七是說來般一但，定固不並製學的人詩
。例個些現出會總也，然當
：道疑遲，邊耳的桑拉烏在湊，字名個了起想然忽雅歌，點間時鍵關的』年一『到及提如譬
」……前年一在也乎似奇唐，師導「
」？格伯溫·奇唐「
。人種兩住記會隻他但，生學少不過帶桑拉烏
。生等優的病毛出挑難很種這雅歌像，的眾出賦天是種一
——奇唐比好，的眼瞪子鬍吹他到氣是種一
。篇詩的心人勵激首一唱上府的爺老森拉去你，奇唐「
」！奔私士騎位一與才前久不人夫的他，容內的士騎關有諱避，住記
」。了住記我師導「
」？麼什了住記你「
」。奔私、士騎、勵激「
。孔麵的訥木、愣呆個一現浮然恍，前眼的他
是像桑拉烏
