他們或許不懂大道理，但誰對他們好，他們心裡明白。”
正說著，樓下傳來報童的吆喝：“賣報賣報！《新科英華錄》第三卷刊行！收錄格物科優秀答卷，附新弩設計圖！”
蘇軾笑道：“看，這就是變化。半年前，誰會把匠人圖紙印成書賣？如今卻成了搶手貨。”他看向周文，“周主簿，你那弩機改進圖，也在其中吧？”
周文不好意思地點頭：“沈大人說，要讓天下匠人都能看到，都能學習改進。”
“這便是傳承。”沈括正色道，“手藝不再秘而不傳，學問不再束之高閣。這便是新政最可貴之處——打破壟斷，共享智慧。”
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
幾人正聊著，一個年輕士子匆匆上樓，見到蘇軾，躬身道：“蘇學士，學生是國子監生員。陳文淵司業今日辭官了，離前讓學生帶句話給您。”
蘇軾一怔：“什麼話？”
“陳司業說：‘雅俗之辯，是老夫輸了。但請蘇學士記住——文章可俗，人心不可俗；政令可白，道統不可白。’”
蘇軾默然片刻，歎道：“請轉告陳司業：蘇軾謹記。白話為表，仁義為裡，表裡如一，方為文章。”
年輕士子行禮退下。沈括輕聲道：“陳文淵雖固執，但非奸惡。他能認輸辭官，還算有風骨。”
“是啊。”蘇軾望向窗外，“革新不是要打倒誰，而是要改變那些不合時宜的觀念。陳司業能變，其他人也能變。這或許，才是真正的勝利。”
六月初六，坤寧殿。
趙小川與孟雲卿對坐弈棋，但兩人心思都不在棋盤上。
“周明達案已基本了結，涉案官員二十七人，革職十五人，流放九人，斬監候三人。”趙小川落下一子，“朝中保守勢力，經此一役，元氣大傷。”
孟雲卿輕聲道：“但革新之路，依然漫長。鹽政雖清，但全國推廣還需時日；漕運雖順，但運河全線整頓剛剛開始；科舉改製，江南試點雖成，全國推行阻力仍大；邊境局勢，遼夏雖暫穩，但隱患未除。”
“所以不能鬆勁。”趙小川道，“接下來，朕要做幾件事：第一，將‘創新評議製’‘合作社模式’‘績效管理法’等成功經驗，整理成《新政實務指南》，發往各州縣；第二，開辦‘新政講習所’，培訓地方官員；第三，加大對新科進士的任用力度，讓他們到關鍵崗位曆練；第四，繼續推進邊境辣椒外交，爭取與西夏簽訂長期貿易協議。”
孟雲卿點頭：“還有一事——輿論引導。經此風波，百姓對新政了解更深，但士林中仍有疑慮。可否讓蘇軾組織一批文人，撰寫《新政見聞錄》，以白話故事的形式，講述周文、李鐵錘、孫老實這些人的真實經曆？”
”。力服說有更，義大談空比。理道傳事故讓，事故講姓百讓就“，掌拊川小趙”！意主好“
”。路彎少多走多要知不，路之新革這朕，你無若。心人定安朕替你，內宮後；策劃謀出朕為你，上堂朝。你有虧多年半這，後皇“：手的卿雲孟住握他
”。多許了老蒼年半這，下陛是倒。分本了儘是隻妾臣“：笑微卿雲孟
”。甜還蜜了吃比，裡心朕，來起長成人輕年的樣這錘鐵李、文周著看，好變天天一宋大著看。很得神精得覺朕？嗎有“：臉著摸川小趙
。響聲的脆清出發，瓦璃琉著打敲點雨。至驟雨夏，聲雷來傳外窗
”。穩更會伐步，牢更會基根，暴風場這曆經——此如是也新革。旺更得長會稼莊，後晴天過雨“，外窗向望川小趙”。雨場一又“
”。生新的發煥宋大得記，鬥奮的者乾實些那得記，革變的創開下陛得記——代時個這得記會人後，後之年百，信相妾臣“：頭肩他在偎依卿雲孟
。始開剛剛才，程征的新而，去過然已暴風場一，中之夜雨這在。暖溫火燭，密漸聲雨
