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“可手藝不是匠人安身立命之本嗎？傳開了，他們不怕飯碗被搶？”
“手藝越傳越精。”周文認真道，“一人閉門造車，十年難有寸進；百人交流切磋，一年可進三步。咱們大宋匠人百萬，若都能互通有無，技藝將突飛猛進。”
午膳在熱絡的交流中結束。官員們發現，這講習所不僅教方法，更打開了一扇窗——讓他們看到，原來治國理政，可以有這麼多實實在在的路徑。
同日，工部衙門。
沈括已正式升任工部右侍郎，主管“百工革新司”。這新設的司衙，專責將“創新評議製”推廣至全國工匠行業。司衙設在工部東院，三進院落，前衙辦公，中院設“百工展示廳”，後院是“技工講習場”。
周文作為員外郎，具體負責“技工評級”與“創新推廣”。他今日的第一項工作，是審定《大宋工匠評級章程（草案）》。
草案堂內，坐著工部幾位老郎中、將作監幾位大匠、還有從汴京各行會請來的十位老師傅。草案攤在長案上，足有三十頁。
“諸位，這草案的核心，是將工匠分為五級：學徒、工匠、匠師、大匠師、宗匠。”周文指著草案，“評級不看資曆，隻看真本事——要考試，要實操，要有創新成果。”
一位工部老郎中皺眉：“周大人，匠人曆來是師徒相傳，三年學徒、五年工匠、十年師傅，這是祖製。如今要考試，那些老師傅不識字，如何考？”
周文早有準備：“所以考試分兩種：文考和武考。文考認圖、識數、懂安全規範，占三成；武考現場製作、修複、創新，占七成。不識字的老匠人，可由徒弟代筆文考，但武考必須親自動手。”
他看向在座的老師傅們：“各位師傅以為如何？”
鐵匠行會的趙師傅率先開口：“周大人，俺們這些老手藝人，就怕考試。但您這‘武考為主’的法子，俺覺得公道。手藝是手上功夫，光會寫不會做，算啥匠人？”
木匠行會的錢師傅卻擔心：“可這創新……俺們做了一輩子桌椅，都是老樣式，哪會創新？”
“錢師傅，”周文微笑，“您做的八仙桌，榫卯是不是比別家牢固？這就是創新。您教徒弟時，是不是改進了些手法？這也是創新。創新不一定是驚天動地的大改動，任何讓活計更好、更快、更省料的改進，都算。”
他起身走到中院展示廳。廳內陳列著幾十件改進過的工具、器物：有李鐵錘修的碼頭推車，有王大有改進的弩機，有廚具行改良的省柴灶，甚至還有繡坊設計的“雙麵異色繡”新針法。
“這些都是創新。”周文一一介紹，“推車省力三成，弩機增效兩成，省柴灶節柴四成，新繡法讓繡品價值翻倍。創新有大有小，但隻要有實效，就該鼓勵、該獎勵。”
回到草案堂，周文繼續道：“按章程，評上‘匠師’，月俸加三成，可收官方認可的徒弟；評上‘大匠師’，食八品俸祿，可入各地‘技工講習所’任教；評上‘宗匠’，食七品俸祿，名載《大宋百工譜》，青史留名。”
老師傅們眼睛亮了。食俸祿、青史留名——這是他們從前想都不敢想的榮耀。
“但有個條件。”周文正色道，“高等級匠師，每年需帶至少三名徒弟，公開傳授至少一項絕技。手藝要傳下去，不能帶進棺材。”
“應當的！”趙師傅拍大腿，“手藝傳下去，才是真本事。俺那手淬火絕活，教了三個徒弟，現在他們青出於藍，俺臉上有光！”
草案逐條討論，從午後直到黃昏。最終定稿的章程，既保持了評級權威性，又兼顧了匠人實際情況。最讓老師傅們感動的是，章程明確規定：匠師見官不跪，行拱手禮即可——這是千年來頭一遭，匠人有了與士人平起平坐的禮遇。
散會後，周文獨自留在堂內，整理文稿。沈括走進來，拍拍他的肩：“做得好。這章程一旦推行，大宋百萬匠人，將迸發出驚人活力。”
周文卻有些憂慮：“沈大人，下官擔心……士林那邊，會有非議。”
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