新：前院講堂懸著趙小川親題的“實踐求真”匾額；中院設了格物坊、百工房、算學齋；後院則是騎射場、農耕試驗田，甚至還挖了個小池塘養魚。
明德堂內，一百個孩子坐得整整齊齊。年齡從八歲到十六歲不等，衣著各異——有錦衣華服的宗室子弟，有布衣簡樸的平民孩子。此刻他們都好奇地打量著彼此，眼中既有戒備，也有好奇。
趙言走到講台上，清了清嗓子：“諸位同學，今日是皇家書院開學第一天。本山長……呃，本王……不對，本山長……”
他卡殼了。台下傳來低低的笑聲。
趙昶在旁低聲提醒：“山長，說‘歡迎’。”
“哦對！”趙言一拍腦袋，“歡迎諸位！那個……書院規矩不多，就三條：第一，尊師重道；第二，友愛同窗；第三，學以致用。”
他頓了頓，忽然問：“你們知道為什麼要建這個書院嗎？”
孩子們搖頭。
“因為……”趙言撓頭，忽然福至心靈，“因為皇兄說，大宋需要各種各樣的人才！會讀書的，會做工的，會算賬的，會種田的，都要！你們看——”
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他指著堂內學生：“趙昶，宗室子弟，熟讀經史，將來可治一方；李鐵柱，鐵匠之子，手藝精巧，將來可做將作監的大匠；錢多多，商人之女，算學天才，將來可管國庫；還有那個……馴鷹的小子，你叫啥來著？”
角落裡一個黝黑瘦小的孩子站起來，怯生生道：“回山長，學生巴特爾，契丹名，漢名叫趙鷹。”
“對！趙鷹！”趙言大手一揮，“你會馴鷹，將來可做軍中斥候！你們看，每個人都有自己的長處，書院就是要讓你們的長處變得更長！”
這番話樸實又真誠，孩子們眼睛亮了。他們從未聽過這樣的道理——原來自己的“賤業”“奇技”，也能被認可，甚至能成為報國之本？
趙昶適時起身，展開一幅課程表：“書院課程分四類：通識課，包括經史、詩文、算學、律法；實踐課，包括百工、農耕、商貿、急救；選修課，可按興趣選學格物、兵法、醫藥、音律；還有每月一次的‘山野課’，由山長親自帶領，學習野外生存。”
他看向趙言：“今日第一課，就請山長教授‘山野課’之‘初春識野菜’。”
趙言樂了：“這個本王在行！走，去後院！”
一百個孩子浩浩蕩蕩來到後院試驗田。雖是正月，但田邊已有些野菜冒頭。趙言蹲下，指著一叢嫩綠：“這個叫薺菜，包餃子最香！這個叫蒲公英，葉子能拌涼菜，根能泡茶治病。還有這個——”他扒開枯草，露出幾株紫色嫩芽，“紫花地丁，清熱解毒，搗爛了敷傷口，好得快！”
他講得興起，直接拔了棵蒲公英，掐掉根，把葉子塞嘴裡嚼：“看，能吃！有點苦，但敗火！”
孩子們驚呆了。宗室子弟們哪見過這個？功臣子弟們也麵麵相覷——這位山長，真是親王？
倒是平民孩子們自然得多。李鐵柱小聲說：“我爹說過，荒年時這些野菜能救命。”
錢多多則掏出個小本子，認真記錄：“薺菜，正月生，味甘；蒲公英，苦，藥用……”
趙鷹忽然指著遠處：“山長，那兒有隻兔子！”
眾人望去，果然有隻灰兔在田壟邊探頭探腦。趙言眼睛一亮，從懷裡掏出個繩套——這是他跟老獵戶學的。
“看好了，這叫‘活套’。”他躡手躡腳靠近，在兔子必經之路設下套索，然後退回，示意眾人噤聲。
半柱香後，兔子蹦跳著撞進套索，後腿被套住。孩子們歡呼起來。
趙言卻走過去，解開套索，放了兔子。“書院規矩，不殺生教學。咱們學的是本事，不是殺生。”他拍拍手，“好了，今日課就到這兒。作業：每人認三種野菜，畫圖，寫特征、用途。明日檢查！”
孩子們興奮地散開，各自去認野菜了。趙昶走到趙言身邊，由衷道：“山長，您講得真好。”
趙言嘿嘿一笑：“本王就是……就是把皇兄教的那套‘因材施教’‘學以致用’給落到實處了。”他望著在田裡忙碌的孩子們，忽然輕聲說，“趙昶，你知道本王最開心的是什麼嗎？”
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