糊弄！這怎麼就是‘褻瀆聖學’了？難道聖學就是讓人變成書呆子，五穀不分、四體不勤？”
杜純氣得發抖：“你、你……”
“杜中丞，”趙昶適時開口，“教材審查，書院配合。但請中丞細看——若真有不當，我們改；若隻是觀念不同……”他頓了頓，“陛下在擷芳園家宴上說，新政要‘實事求是’。這教材，實的都是事，求的都是是。還請您……實事求是。”
這話軟中帶硬。杜純瞪了他半晌，最終拂袖：“教材暫扣，待本官稟明上官再議！”
禦史台的人走了。書院裡卻炸開了鍋。學生們圍住趙昶：
“副山長，教材真會被禁嗎？”
“我們學這些，真的錯了嗎？”
“我爹來信說，秋闈考實務，村裡王秀才因為不會算土方，第一場就落榜了……他還說，早知道該讓我學這些。”
趙昶看著這些年輕的麵孔，心中湧起暖流：“放心，教材不會被禁。陛下支持，百姓需要，它就是對的。”他提高聲音，“今日起，咱們再加一門課——‘實務辯論’。把那些反對的意見拿出來，一條條辯清楚。真理越辯越明！”
“好！”學生們歡呼。
魯班頭走到趙昶身邊，低聲道：“副山長，老夫是不是……說得太衝了？”
“不衝。”趙昶微笑，“魯師傅說得在理。有些話，我們讀書人礙於情麵不敢說，您說出來，正好。”
老人笑了，皺紋舒展開來。
夕陽西下，書院鐘聲響起。那本被暫扣的教材，此刻正躺在禦史台的案頭。而編寫它的人，教授它的人，學習它的人，都在各自的崗位上，繼續耕耘。
有些種子，一旦撒下，就再也收不回了。
九月初一，潼關驛道。
一匹快馬從西而來，馬上騎士背插三根翎羽——這是八百裡加急的標誌。馬至汴京西華門，騎士滾鞍下馬，嘶聲喊道：“西北急報——秦鳳路大旱，三月無雨，麥苗儘枯！”
消息像驚雷，炸響了剛剛平靜的朝堂。
福寧殿內，趙小川看著急報，眉頭緊鎖。秦鳳路轄秦風、鳳翔、隴州等地，是西北糧倉，更是邊關軍糧主要來源。若絕收，不隻百姓餓肚子，邊關將士也要斷糧。
“災情如何？”他問送信的驛丞。
驛丞跪地：“陛下，秦州、鳳翔、隴州三地，旱情最重。麥田龜裂，溪流乾涸，百姓已開始挖草根、剝樹皮。更嚴重的是——”他頓了頓，“隴州有流民聚集，恐生民變。”
趙小川閉目片刻，睜眼時已恢複冷靜：“傳旨：一，免秦鳳路三年賦稅；二，開常平倉放糧，按戶賑濟；三，命秦鳳路安撫使全力維穩，若有民變，剿撫並用。”
“陛下，”戶部侍郎出列，“常平倉存糧……不足。去年江南水患已調撥大半，今年秋糧未收，若再調，恐其他路份見底。”
“那就從京畿、河北調。”趙小川道，“再傳旨各地富戶——捐糧者，授‘義民’匾額，子孫科考優先。”
“還有，”他看向李鐵錘，“工部立刻派人去西北，勘測水源，打井開渠。沈括，你那‘龍骨水車’可能用於旱地？”
沈括出列：“回陛下，可。但需人力或畜力驅動，西北缺水少畜，恐難推廣。”
“那就改良。”趙小川斬釘截鐵，“書院那些孩子呢？李鐵柱不是在江南搞圩田嗎？讓他帶人去西北，看看有什麼抗旱的法子。”
李鐵錘苦笑：“鐵柱他們……怕是經驗不足。”
“經驗不足就學。”趙小川起身，“新政推行一年，遇過水患，遇過貪腐，遇過爭議。現在遇旱災，正是檢驗成果的時候——績效司的考評機製，能不能在救災中確保公平？錢莊的貸款模式，能不能幫災民渡荒？書院的實務之學，能不能解燃眉之急？”
他環視群臣：“諸卿，這旱災是災，也是試金石。試咱們的新政，是紙上談兵，還是真能救國救民。”
朝會散後，趙小川留下李鐵錘、沈括、薛婉兒、孫老實四人。
“西北旱情，朕交給你們。”他指著地圖，“李鐵錘總領工程，沈括管技術，薛婉兒管監察考評，孫老實管錢糧調度。給你們一個月——一個月內，朕要看到西北災情穩住，百姓有飯吃，有活乾，不生亂。”
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