，封麵上沒有任何字跡。
林安翻開裡麵是用工整的蠅頭小楷抄寫的內容，不是常見的詩文或筆記，而是一些關於學習方法、時間管理、乃至身體鍛煉的要點心得。
字跡清雋有力，是沈文淵的筆跡。
“這是我早年求學時的一些愚見，未必全對，但或可參考。”
沈文淵的聲音緩和下來
“你天資雖好，但身體是根本。看你身形單薄，平日要注意飲食起居，不可一味苦讀。
後麵幾頁，是我早年習練的一套簡單的導引之術，每日晨起或睡前練上片刻，可強身健體，凝神靜氣。”
林安摩挲著筆記本粗糙的紙張，心頭湧起一股暖流。
這不僅僅是學習方法，更是老師對他這個學生無微不至的關懷，從學業到身體，從思想到生活。
“多謝老師！”林安起身，深深鞠了一躬。
“坐。”沈文淵示意他坐下，又問道
“你如今課業如何？按部就班，怕是不能儘展你所長了。”
林安知道老師問的是他超前學習的情況，如實答道：“初中的課程，已經大致掌握。高中的課本，也在圖書館裡找了一些來看。隻是有些地方，無人指點，難免困惑。”
沈文淵沉吟片刻：“學校那邊，按部就班即可，不必強求出頭。
木秀於林，風必摧之。你還年少，根基未穩，不必急於引人注目。
至於高中課業，乃至更深……”他看了一眼桌上堆積如山的書籍，“我雖老朽，早年於數理亦有些涉獵。
你若有疑難，可記下來，每周來此，我可為你略作講解。
此外，圖書館中，也有些舊時大學預科的教材和參考書，雖已過時，但基本原理相通。
你可自行取閱，若有不懂，再來問我。”
這幾乎是為林安打開了一扇通往更高知識殿堂的方便之門！
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不僅提供個別輔導，還允許他接觸更高層次的書籍！
“學生……學生定當努力，不負老師厚望！”林安聲音有些發顫。他知道這份信任和期許有多重。
沈文淵擺擺手，示意他不必如此。“學問之道，如人飲水，冷暖自知。
外力終究是輔助，關鍵還在你自己。
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