反抗的宏圖暫時被瑣碎的日常淹沒。初三的生活，除了無形的壓力，還有擦不完的黑板、掃不儘的灰塵和寫不完的卷子。
這天輪到智、倪，以及臻和玥四人值日。放學鈴聲一響，大部分同學如同出籠的鳥兒迅速逃離，教室很快空蕩下來。
臻立刻占據了最輕鬆的位置——整理講台。他一邊用抹布慢條斯理地擦拭著，一邊開始對玥高談闊論：“玥班長，你看這粉筆灰，其主要成分是硫酸鈣，顆粒物吸入對人體有害。我認為學校應該全麵推廣無塵粉筆，這體現了對學生人文關懷的缺失……”
玥戴著那副鐵白色眼鏡，正低頭用力地擦著窗戶，聞言隻是淡淡地“嗯”了一聲，手上的動作沒停。她似乎已經習慣了臻的聒噪，也能完美地屏蔽掉大部分無用信息。
智負責掃地，而倪則主動承擔了最臟最累的拖地任務。他沉默地打來水，將拖把浸濕、擰乾，然後從教室後排開始，一下一下，用力而專注地拖著地。肌肉隨著動作微微起伏，汗水很快浸濕了他運動服的背部。
智掃到倪旁邊時，注意到倪挽起袖子的小臂上，那道舊疤在用力時更加明顯。他猶豫了一下，低聲說：“要不……換一下？我來拖地。”
倪動作頓了一下，抬起頭，額頭上有些汗珠。他看了智一眼，搖了搖頭：“不用。”聲音依舊低沉，但少了幾分以往的冰冷隔閡。
兩人之間再次陷入沉默，隻有掃帚和拖把與地麵摩擦的聲音。臻還在喋喋不休，從粉筆灰談到教育資源配置不均，玥則始終保持著高效的沉默。
就在這時，章和予一起回到了教室。章是回來取落下的籃球，予則是作為團支書，被肖偉臨時安排核對一份明天要交的班級活動計劃表。
“喲，值日呢？”章大大咧咧地走進來，看到倪，眼神裡本能地閃過一絲戒備，但沒說什麼，徑直走到自己座位翻找。
予則對玥打了個招呼：“玥，肖老師讓我和你一起核對一下計劃表。”
玥抬起頭，擦了擦額角的汗，露出一絲疲憊的微笑：“好，等我擦完這扇窗。”
智看著這一幕。倪的沉默勞作，臻的誇誇其談，玥和予作為班乾部的身心俱疲，章的莽撞闖入……這就是初三（一）班最普通的日常剪影。每個人都在自己的軌道上運行，被無形的規則和壓力驅動著。
值日接近尾聲，臻終於結束了他的“演講”，開始清理粉筆槽。他捏起一根斷掉的粉筆，忽然像是發現了新大陸，對正在洗抹布的玥說：“玥班長，你看，這粉筆斷裂的截麵，其不規則形態恰好符合分形幾何的某些特征，這難道不是一種……”
“臻，”玥終於忍不住，打斷了他，語氣依舊溫和，卻帶著不容置疑的終結意味，“先把值日做完吧。”
臻愣了一下，訕訕地住了口。
另一邊，予和玥湊在一起核對計劃表，偶爾低聲交談幾句。章找到籃球，卻沒有立刻離開，而是靠在門框上，看著倪將最後一片區域拖完。
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“喂，倪班長，”章忽然開口，語氣說不上友好，但也算不上挑釁，“下周三籃球年級賽，首發還差一個，你來不來？”
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