肖偉像一頭經驗豐富的獵豹，一次撲擊落空後，並不會氣餒地原地咆哮，而是會悄無聲息地潛伏起來，尋找下一個更薄弱的獵物。他意識到予和丁周圍似乎形成了一層難以輕易撕破的韌性網絡，於是，他那陰冷的目光，開始轉向那些新出現的、可能與之關聯的“不穩定因素”。
逸首當其衝。
他那張無所顧忌的嘴和擅長破壞“氛圍”的能力，顯然觸怒了肖偉。一次語文隨堂小測，逸因為前晚熬夜看球，狀態不佳，一道本該拿分的古詩詞默寫出現了幾個無傷大雅的錯別字。若在平時，最多扣分而已。但這次，肖偉拿著他的卷子，在班上進行了長達五分鐘的“賞析”。
“看看，這就是學習態度不端正的典型！”肖偉的聲音透過鐵框眼鏡，帶著冰冷的嘲諷，“心思都放在哪裡了？是球賽？還是某些嘩眾取寵的‘脫口秀’？連最基本的知識點都掌握不了，將來能成什麼大器？”
他將“脫口秀”三個字咬得極重，目光像針一樣紮在逸的臉上。這不再是針對錯別字的批評，而是直接對他整個人格和生活方式的否定。
教室裡一片死寂。逸平時總是帶笑的臉此刻漲得通紅，他緊緊抿著嘴唇，那副黑框眼鏡後的眼神裡，第一次出現了屈辱和憤怒的火花。他可以接受成績不好被批評，但不能接受這種人格上的踐踏。
予和丁在台下看得心驚。她們知道，這是肖偉的新策略——殺雞儆猴。他要打壓逸這個“不和諧音”，警告所有試圖模仿或欣賞逸這種行為方式的人。
下課後，逸第一次沒有和周圍的人說笑，他沉默地坐在座位上，周身籠罩著一層低氣壓。
“沒事吧？”丁忍不住走過去，小聲問道。
逸抬起頭，扯出一個比哭還難看的笑容：“沒事，就是……有點惡心。”
他用了“惡心”這個詞，精準地表達了感受。
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予也走了過來，她沒有安慰，而是冷靜地分析：“他在轉移焦點。因為我們這邊暫時打不開缺口，就拿你開刀。他想讓所有人都變得沉默、順從。”
“那我偏不！”逸猛地抬起頭，眼中的怒火重新燃燒起來，但這一次，少了些平日的跳脫，多了份沉靜的決心，“他想讓我閉嘴？我偏要說得更大聲！不過……”他頓了頓，看向予和丁，“得換個更聰明的方式。”
就在這時，航也默默地走了過來，他推了推透明眼鏡，輕聲說：“他的批評缺乏邏輯支撐。將個別的知識性錯誤與整體人格和學習態度強行關聯，是典型的滑坡謬誤。”他的聲音不大，卻像一把手術刀，精準地解剖了肖偉話語中的荒謬。
哲雖然沒有過來，但他坐在不遠處，目光一直關注著這邊，當逸看過去時，他幾不可查地點了點頭，那是一種無聲的支持。
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