聽沈魚要講故事，孩子們立刻坐直了，眼睛亮晶晶的。
沈魚講的是她自己編的童話：《三隻小豬蓋房子》。
她講得繪聲繪色，學小豬哼哼的聲音，學大灰狼嚎叫的聲音，學稻草房被吹倒時“嘩啦”一聲，學木頭房被撞倒時“哢嚓”一響。
孩子們聽得入迷，沈璟攥著小拳頭，恨不得衝進去幫小豬打大灰狼；
沈琳琅捂著嘴，緊張得大氣不敢出；
連最穩重的沈琰都忍不住笑出了聲。
講到磚頭房沒倒，大灰狼從煙囪掉進開水鍋裡時，孩子們齊齊鬆了口氣，拍起小手。
故事講完，沈魚問：
“你們說，為什麼稻草房和木頭房倒了，磚頭房沒倒？”
沈璟搶答：“因為磚頭結實！”
沈琰補充：“還因為小豬肯花時間，不怕辛苦。稻草房蓋得快，可是不管用。”
沈琳琅小聲說：“稻草房和木頭房都……都偷懶了。”
“說得都對。”
沈魚總結，
“所以啊，做事不能圖快圖省事，要紮實，要肯下功夫。對不對？”
孩子們使勁點頭。
接下來是遊戲時間。
沈魚讓太監拿來一副特製的拚圖——是將作監按她的吩咐做的，
把大胤的地圖分成好幾十塊，每塊木片上刻著州府名稱，背麵還畫著當地的特色物產。
“咱們來拚地圖，看誰拚得快。”
沈魚把木片嘩啦啦倒在桌上，
“邊拚邊認地名，記住了有獎。”
孩子們圍上來，小手在木片堆裡扒拉。
沈琰很快找到了規律——先拚邊框，再按方位填中間。
他一邊拚一邊看地名，嘴裡念念有詞：“京畿道、河南道、河東道……”
沈璟手快，抓起木片就往裡放，但常常放錯。
放錯了也不惱，拔出來再試。
沈珂最安靜。
他不急不躁，先拿起一塊木片看背後的圖，看完再放。
放了三四塊後，他突然開口：
“這個……是拚錯了。”
伸手指了指沈璟剛放下的那塊。
沈珣湊過去一看，果然不對。
他默默幫沈璟調整過來，也不居功，繼續埋頭拚。
沈琳琅負責把邊緣對齊。
她手小，力氣也小，但細心，每塊木片都要摸摸邊角有沒有毛刺。
一刻鐘後，地圖拚好了。
沈魚指著江南的位置：
“這裡就是琰兒家所在的江州。”
又指指西北，
“這裡是璟兒祖籍的涼州。”
孩子們看著地圖上自己熟悉的地名，覺得親切又有趣。
“那我家呢？”
沈琳琅問。
沈魚手指移到河南道：
“齊王府在這兒，開封府。”
沈琳琅盯著那塊地方看了半天，小聲說：
“好遠啊。”
遊戲間隙，沈魚看似隨意地觀察著。
沈琰會主動幫沈琳琅找她夠不著的木片；
沈璟拚錯了，沈珣默默幫他調整，不吱聲；
沈珂拚得最準，但不爭不搶，還提醒別人；
沈琳琅細心，把每塊木片的邊角都理平才遞給別人。
中午，沈魚留孩子們在暖閣用膳。
菜色簡單卻精致：清蒸鱸魚、蝦仁炒蛋、雞湯煨菜心、一碟醃蘿卜，配白米飯。
另外還有一小碗燉得爛爛的紅棗銀耳羹，給孩子們當甜品。
沈魚特意囑咐布菜的太監：
“不要給他們布太多菜，讓他們自己夾，夠吃就行。”
用膳時，她繼續觀察。
沈琰吃飯慢條斯理，不挑食，夾什麼吃什麼。
沈璟吃得快，但會注意不把飯粒灑出來——顯然是家裡教過的。
沈琳琅小口小口吃，很秀氣，偶爾抬頭看看別人。
沈珂專注自己碗裡的，吃得乾乾淨淨。
沈珣吃得最多，但吃相不難看，也不吧唧嘴。
飯後，宮女拿來軟墊，孩子們或坐或臥休息。
沈珂從懷裡掏出小木鳥繼續擺弄；
沈琰靠窗翻書；
沈璟和沈珣小聲討論剛才的拚圖，沈璟堅持自己下次肯定能拚更快；
沈琳琅靠在宮女懷裡打瞌睡，小腦袋一點一點的。
未時，沈魚說：
“今兒個就到這裡。”
“你們回去休息，明天朕帶你們去看個好玩的——禦獸園新來了兩隻小鹿。”
孩子們眼睛齊刷刷亮了。
“小鹿？真的是小鹿嗎？”
沈璟差點跳起來。
“真的，才幾個月大，還讓摸。”
告退時，沈琳琅大著膽子問：
“皇帝叔伯，明天還能聽故事嗎？”
沈魚笑著點頭：“能，明天講《小馬過河》。”
“好！”
孩子們齊聲應道，高高興興地走了。
看著幾個小小的背影遠去，沈魚對福寶說：
“都挺可愛的。”
福寶試探著問：
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