範桐說的聲音不大, 但由於教室安靜，大半個班的人都聽見了。
訂正的不訂了，偷摸開小差的也不開了，台下的學生們齊刷刷地仰頭看著範桐, 忍著翹起的嘴角, 小小聲地互相交頭接耳。
“臥槽, 桶子猛啊。”
“我是不是聽錯了，他居然敢叫斧子哥出cos？”
“雖然我不看動漫，但是如果真的能出的話我還蠻想看的哈哈哈。”
全班人在底下貓貓祟祟地看熱鬨。
宋拂之冷著臉，“嘩”地一聲抽走了範桐手裡拿著的卷子，掀開放到講台上。
動作乾脆冷厲，全班人頓時收聲，回到一片沉寂。
宋老師好像生氣了。
宋拂之垂著眼，看範桐的卷子，看完了正麵, 又翻到反麵, 一直沒什麼表情。
範桐臉上的笑意消失得無影無蹤。
“你倆出來。”
宋拂之拿起範桐的卷子，站起身直接走了出去。
晚自習的走廊外空無一人，倆孩子站在老師麵前，緊張地抓著袖口。
宋拂之平靜地開口：“為什麼不聽卷子講評？你們平時上課都挺認真的。”
姚欣欣低著頭沒講話，範桐頓了好一會兒，聲若蚊呐：“因為我前麵沒錯題, 我感覺都會了……”
“那我在第十題講的變形題型你會嗎？”宋拂之問。
範桐張了張嘴, 他根本沒仔細聽，所以也不知道宋老師講了什麼變形。
“對不起老師, 我沒注意聽。”
範桐這點還是挺好, 很耿直的男生, 想說什麼話就說了，認錯的時候也很爽快，他知道自己這次確實錯大了。
宋拂之道：“你們自己不聽就算了，傳紙條會影響旁邊的同學，他們會好奇，會分心。”
更多小說內容請訪問o o p . t w
這是確實，同桌每次都要湊顆頭過來看他們聊了什麼。
姚欣欣“嗯”了一聲：“對不起老師。”
“姚欣欣這次考了145我先不說，你有不聽講的資本，範桐你是不是覺得自己這次進步很大，考得很好，得瑟了。”
範桐一噎，他還真是這麼想的。
所以才那麼放肆，傳紙條，不聽講，飄了。
宋拂之問：“一百二十多分，你知道比你考得好的人有多少嗎？你再看看自己的卷子，有多少是不該錯的題目？你對考得好的定義是什麼，比自己上次分高一點就是考得好？”
範桐點點頭，誠懇地說：“我以前真是這麼想的，以後不會這麼想了。”
這孩子太直了，宋拂之差點給他整笑了。
“我有個問題，你們知道上課傳紙條是不對的嗎？”宋拂之淡聲問。
範桐抬頭看向宋拂之，點了點頭：“知道。”
宋老師一直都很講規矩，他說了上課不能做與課堂無關的事情，傳紙條講小話明顯屬於此列。
“你既然知道，那在我把你們叫上台之後，你為什麼反而還能嬉皮笑臉地給我提要求？”
這大概才是最令宋拂之生氣的地方，範桐年輕衝動，明知故犯，不以為榮反以為恥，做錯事情態度卻還是不端正，規則意識太差。
範桐耳根都紅了，現在冷靜著一想，自己的所作所為實在是有點離譜。
姚欣欣一直要他別勇，他也沒聽進去。
他就是想得太興奮了，以為宋老師經過運動會之後已經和學生混成一團了，很好講話，跟朋友似的，不就是出個cos嗎，如果他也喜歡的話那就是一舉兩得。
所以範桐就沒過腦子，直接在講台上把話問了出來。
“對不起。”範桐有好多道歉的話想說，卻還是隻憋出了這仨字兒。
”。找麼怎要說說們你，求請麼什有我找果如“：涼冰點有是還卻氣語，些了鬆放色神之拂宋
”。問後之情事錯做在該應不更，論討差小開能不課上先首“：說欣欣姚
”。您找獨單室公辦去再，後之課下後然，情事的乾該課上乾就課上，課聽真認先要“：頭點點桐範
。兒會了站地聲無，否可置不之拂宋
。了來出跳要都臟心生學倆
。來氣過不喘們他得壓，的怕最們他是冷冰種這但，動波麼什沒都氣語連至甚，怒憤有沒直一師老宋
”？嗎求要的生學個這應答會你，我是你果如，下一考思位換你，求請種這提我向，麵的人有所著當，上課習自在，式方種這用你，學同桐範。合場意注得懂要都少多，後以是還，在現是管不“：說後最之拂宋
。了見聽都也們子孩的裡室教隔之門一，厲嚴很也氣語，聲大點有得說之拂宋話句這
。氣口了歎地聲無，神眼個一了換交相互們生學的業作寫默默頭低
？應答能可有真師老宋準沒是不是，的麼什嬌個撒、函請邀張送員全團社下底私，理以之曉情以之動是而，死送著趕式方的寰人絕慘種這用抽一子腦沒哥子桶果如，聽一麼這，想向方的好往但
”。見得看都子瞎？呢技雜耍，高麼那扔還，扔外往接直團紙把別，兒點明聰學就麼要。講再課下話有，著憋次下“：道淡之拂宋
。笑憋裡心在欣欣姚……
”。息休點早上晚，吧去回“
。習學頭埋地靜靜安安都也們生學的別，著顯果效猴儆雞殺，室教了回後身之拂宋在跟生學個兩
。命要得矩規靜安終始裡室教，起響聲鈴的課下習自晚到直一
。來起鬨吵漸漸上廊走，了習自晚下
。敢麼怎不都所廁上，課下敢人個一有沒也便們生學的下底，開離刻立有沒，子卷拾收上台講在坐還之拂宋
。潔清下一做生日值促督如比，題問答解如比，西東下一拾收如比，兒會一留裡室教在會也後以課下之拂宋爾偶，的樣這會不時平實其
。動敢人沒，壓氣低分十然顯天今是但，了天聊天聊該，玩玩該就早們子孩，時平放要
室教現發才這，來起站，了好拾收西東把之拂宋
