【第37章 東京和會下】
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宮古島的沙灘上，鹹澀的海風卷著細沙，拍打在新立的LFG共和國民事聯絡處木牌上。
林文軒站在聯絡處的臨時辦公室裡，望著窗外勞作的本地漁民，他們大多是明清時期福建移民的後裔。
世代以捕魚為生，日軍占領時受儘欺淩，如今看到掛著紅底黃星旗的聯絡處，眼裡滿是好奇與期待。
“王大叔，以後孩子們可以來這兒學華語了，我們請了蘭芳的老師，教識字、算術，還教漁業技術，全免費。”聯絡處乾事小李用閩南語對漁民頭領說，手裡拿著剛印好的招生通知。
王大叔搓著粗糙的手，眼裡泛著淚光：“盼了多少年，終於有自己人管我們了。日本人在時，連說華語都要挨打……”。
這正是陳默想要的效果。林文軒在給總統府的電報裡寫道：“代管之要，不在駐軍，在民心。”
“先讓琉球華人認華語，再認歸屬，最後水到渠成。”
聯絡處的工作分四步走：一是辦華語學校，讓華人後裔的孩子係統學習華語和華夏文化，教材直接從蘭芳本土運來，扉頁印著“琉球是天朝國領土，我們是天朝國人”。
“二是建漁業合作社，用LFG援助的加工船，幫助華裔和原琉球後裔漁民將漁獲製成罐頭出口，提高收入。”
“三是設醫療站，從LFG派遣醫生，既治病救人，又收集當地的民情信息。
“四是遣返，把琉球群島上所有的小鬼子人和他們的後裔，全部用船隻遣返回國。”
這些舉動很快引起了鷹醬國托管當局的注意。
美軍駐宮古島的聯絡官多次上門拜訪，語氣帶著警告：“你們的職責是民事協助，不要搞政治宣傳。”
林文軒每次都笑臉相迎，指著學校裡的算術課本來回懟：“我們教孩子算漁網的成本、魚獲的重量，這是最實在的民事協助。難道鷹醬國人希望他們永遠是文盲？”
他更注重與天朝國代表的協調，每月派人向顧WJ溝通消息，送去琉球華人的聯名信。
信中全用華語寫道：“盼回歸祖國，暫托LFG代管，感恩戴德。”這些信雖無實際作用，卻為LFG代管，留下重要的書麵證據。
與此同時，LFG在四國島的駐軍也開始履行職責。
一個營的士兵穿著統一的LFG軍裝，在小鎮上巡邏，軍容嚴整。
他們不像美軍那樣耀武揚威，反而常幫當地居民修補房屋，清理廢墟，用簡單的日語和手勢交流。
“LFG兵和其他外國兵不一樣，他們會給孩子糖吃，還幫我抬過米袋。”一個賣魚的日本老太太私下對鄰居說道。
林文軒知道，這種軟實力的滲透，有時候卻比槍炮更管用。
他讓駐軍士兵在營區附近，修辦了一所中日友好小學，招收日本孩子，還有在日華裔和駐軍部隊的孩子一起讀書。
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隻是學校隻實行華語教學，語言是基礎，潛移默化中，讓LFG這個名字，與和平友善綁定。
同時國內傳來消息，天朝國內局勢愈發緊張，一邊在談判，一邊在忙著調兵。
國內的政府將主要的精力，開始轉向了戰場，對琉球事務幾乎無暇顧及。
顧WJ在給林文軒的密信中坦言：“琉球之事，暫托LFG全權處理，務必守住，勿讓外人覬覦。”
這封信成了林文軒的尚方寶劍，他趁機擴大聯絡處的權限。
在宮古島設立了臨時法庭，處理華人與當地人的糾紛，法官由LFG派遣，適用“天朝國傳統律法與當地習慣法結合”的原則。
當鷹醬國托管當局提出異議時，林文軒就拿出顧WJ的信：“這是天朝國政府的授權，我們隻是執行。”
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