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麵對宋寒提出的請求，張霞苦笑著解釋道；
“小真人，不是我不同意。
在我們沒有任何受教育經曆的情況下，直接就讀三年級是不符合規定的。
按照我們學校的升學製度，原本你還要從幼兒園開始就讀，隻是真人你的測試成績比較好，才破例讓你就讀一年級。
直接從三年級開始，你的年紀太小了。”
宋寒聞言皺了皺眉頭問道：
“學無前後，達者為先。
既然學校有考試入學的製度，為什麼不能讓我直接進行三年級測試？”
張霞搖頭道；
“這不是能力的問題。
你還沒有入學，辦理學籍，就是能力達到了，我們也要在入學後才能提出跳級申請，再由學校遞交教育局審批才行。
如果你的年齡大些還好說，以現在你的年齡，就是將申請遞交上去，也會被無理由駁回的。”
張霞的話讓宋寒眉頭緊皺；
“這麼麻煩？”
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張霞看著宋寒小聲問道；
“小真人你急著上三年級是有什麼原因麼？”
宋寒眉頭一挑，問道：
“你聽過後羿射日麼？”
“就著？”
張霞滿腦門黑線的將宋寒領到了他們學校的圖書室內。
站在圖書室內，張霞有些無語道：
”真人，如果你對神話故事感興趣，這一排都是我們民間的神話故事，從盤古開天到四大名著都有。
課本上也隻是簡單收錄了幾篇比較經典的罷了。”
宋寒有些驚訝的看著圖書室內密密麻麻的書本。
這個世界的藏經閣是自己能夠隨意進出的麼？
連個守門的都沒有？
什麼時候知識變的這麼廉價了？
聽著宋寒的疑問，張霞哭笑不得，不過作為應對問題兒童的專業人士，她還是耐心的解釋道；
“圖書館本來就是對所有人免費開放的。
我們學校的圖書室內的圖書都是社會愛心人士的捐贈，目前收有圖書三千多冊，如果你感興趣的話可以讓你爸帶你去市圖書館，哪裡什麼書都有。”
宋寒聞言顧不得去探究這個世界的社會邏輯，連忙拿起一本古代神話大全，一目三行的翻看起來。
盤古開天，女媧造人，後羿射日，特別是後羿射日所配備的圖文，更是讓他想起了自己渡劫時所看到的那一幕，記憶深刻。
隻是，宋寒看著書上混亂的時間描述皺了皺眉頭，他抬頭望著張霞問道：
“遠古是多遠？”
張霞聽著宋寒的疑問，頓時就感覺自己的腦仁有些脹痛，她無奈解釋道：
“神話故事隻是遠古先人對一些未解現象的文學創作，並沒有具體的時間。”
“不對！”
宋寒搖了搖頭道；
“人根本無法想象未知的事物，既然代代流傳至今，數千年之久，肯定有著它的原型。”
而原型處於何處，不言而喻。
他指著書上那引用內所寫的文獻書名問道：
“山海經和封神榜這兩本書有麼？”
張霞無奈幫忙翻找起來，等宋寒將封神榜快速的翻閱完畢的時候，張霞還是沒能找到山海經。
她無奈道；
“可能市圖書館有這本書。
我們校圖書室內沒有收錄太多的神話文學作品。”
將手中的封神榜放下，宋寒閉著眼睛沉思了良久，當初自己在九州渡劫時的畫麵一一浮現在了眼前。
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