2010年6月21日，星期一，英國，拉夫堡。
直到周一上午，徐修治也沒能等到第三封邀請郵件。
「難道他們周末完全不上班？」
他有些無奈地搖了搖頭，把手機塞回口袋，推開了教室的大門。
今天教室裡的氣氛，比上周任何一天都更肅穆。
所有人的目光都帶著近乎朝聖的鄭重，聚焦在講台上那個滿頭銀髮的蘇格蘭老人身上。
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對於這間教室裡的許多年輕教練而言，他們學會走路的那一年，這個男人便已坐在老特拉福德的教練席上。自他們第一次聽說「曼徹斯特聯」這個名字起，記憶裡場邊的身影，就一直是他。
他不需要任何頭銜與前綴。
在漫長的二十餘年裡，他本身就是曼聯的另一個名字，是一段仍在行走的足球歷史。
亞歷克斯·弗格森爵士。
執教近二十四年，十一座英超冠軍，兩座歐冠獎盃。
他是當世足壇榮譽之巔，也是親手將曼徹斯特聯鍛造成世界頂級俱樂部的絕對教父。
上午九點整，弗格森看了眼手錶，開口道：
「我今天要講交流。」
「不是媒體採訪，不是更衣室演講，是比賽裡的交流。在九十分鐘裡，真正會決定比賽走向的交流。」
他的聲音不高，甚至算不上洪亮，卻有一種奇異的穿透力。
「很多年輕教練以為，在場邊最關鍵的是吼的大聲。錯了。」他搖了搖手指，「交流首先是讓對方在最短時間裡聽懂你要他做什麼。不是你說了多少，而是他能不能執行。」
他轉身在白板上寫下第一個詞：
清楚。
「清楚，先於正確。你的喊話裡隻需要三個成分：名字，位置，動作。」
「韋恩，站住中路！把力氣留給禁區！」
「克裡斯蒂亞諾，簡單點！別玩那些花的！」
他轉回身，掃視教室：「懂了嗎？」
教室裡先安靜了一瞬。
沒人敢第一個開口。
「我問的是，懂了嗎？」
「懂了。」前排終於有人答道。
「太慢了。」弗格森搖頭，「如果你們在場邊用這種反應速度交流，球已經丟了。」
教室裡響起零星笑聲。
弗格森又在白板上寫下第二個詞：
時機。
「時機和內容一樣重要。球員在做動作的時候，你喊再多也沒用，他根本聽不進去。你得先確認他處在能接收信息的狀態，再開口。」
接著是第三個詞：
對象。
「還要看你喊的人是誰。有些人腦子慢，你一句話裡塞兩層意思，他會愣在原地。還有些人太聰明，你話沒說完，他已經按自己的理解做了判斷。」
「所以，同一句話，對不同的人，要用不同的說法。記住，你是在對人說話。這要求你們必須了解每一個球員。」
「深入了解每一個球員的情況，是你當主教練最基本的要求。」
他再次看向眾人：「懂了嗎？」
「懂了。」這一次，回應來得很快。
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教室裡跟著響起一陣輕鬆的笑聲，弗格森也笑了笑。
「好。剛才說的是場邊。」他說，「現在說更衣室。」
「先說一句你們不愛聽的：我的方法，你們學不了。至少現在學不了。」
教室裡一靜。
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