定性有著近乎本能的直覺，但多是經驗傳承。此刻，見到東方人竟將這些經驗用如此清晰、係統的數學語言描述出來，並能進行精確的計算和推演，他先是如遭雷擊，繼而欣喜若狂。
“這……這不是技藝，這是真神阿胡拉創造了七大物質世界的語言，是窺探世界奧秘的法則，”法魯茲通過還不太流利的漢語夾雜著手勢，激動地對同伴們說，“我們造了一輩子船，知道什麼樣的船身更穩，什麼樣的帆形更快，但多是祖先傳下來的規矩，而這裡……他們竟然在用數字和圖形，解釋為什麼，這太偉大了！”
他如饑似渴地學習著，遇到不懂的，就拉著通譯和教習先生追問，甚至跑去官辦學堂外旁聽（雖然大部分聽不懂），去工匠坊觀察計算過程。徐州的學術氛圍相對務實開放，隻要不涉及核心軍械機密，很多基礎數理知識並不禁止外人觀摩學習，這種開放與自由，深深吸引了法魯茲和他的工匠們。
他們開始更加努力地學習漢語，同時，主動向負責接待他們的徐州官員表示，可以與這裡的人一起，係統地整理、繪製他們所掌握的航海船隻圖紙，特別是薩珊波斯人在印度洋、波斯灣航行中積累的、關於三角帆的成熟設計與應用經驗。
三角帆與桅杆可以形成類似鳥類翅膀的弧度，能在側風、逆風環境下借風而行——至於這是他們和羅馬人誰先發明的，已經分不清了。
在通譯和配給的、略懂繪圖的中國匠人協助下，法魯茲等人開始在特製的紙張上，用炭筆和毛筆，仔細勾勒他們記憶中各種船隻的線型圖、結構圖、帆索布置圖。從輕快的單桅三角帆船，到大型的多桅商船。他們不僅畫圖，還嘗試用新學到的中文術語和數學比例進行標注，並在林若的提醒下，製作等比例縮小的木製模型，以便更直觀地講解。
“看，這種帆，” 法魯茲指著模型上那麵獨特的三角形大帆，用生硬的漢語夾雜著手勢解釋，“風，從旁邊來，甚至前麵一點來，也能抓住力量，讓船走‘之’字形，前進。比你們常用的方帆，在不是順風時，更好。”
負責對接的工房官員和選拔來的年輕造船學徒，圍著這些奇特的模型和圖紙，看得目不轉睛，不斷提問，波斯的工匠們也努力理解著中國船隻的水密隔艙、舵樓、硬帆等特點，思考著如何融合優點。
林若偶爾會過來看看，看到那些精細的圖紙、精巧的模型，以及雙方工匠雖然語言尚不完全通暢，但通過比劃、演示、計算進行的熱烈交流，十分滿意。
要知道，真正的技術融合與創新非一日之功，但至少，種子已經播下，渠道已經打開，如今她有波斯的航海經驗與帆裝技術，結合中國成熟的造船工藝、數學計算，再加上即將在吳越獲取的優質木材、深水港，或許真的能在不久的將來，造出能越過大洋的帆船。
“告訴法魯茲大師，”她對陪同的官員吩咐，“他們所需的任何材料、工具、人手，儘皆滿足。而你們要保存他們畫的每一張圖，做的每一個模型。待吳越船塢建成，便以他們為核心，組建新的船坊，開始嘗試建造新船。同時，從學堂中選拔聰慧少年，跟隨他們係統學習航海、帆纜、天文知識。我們要的，不隻是幾艘船，是能不斷造船、不斷出海的人才。”
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
……
就這樣，法魯茲本來以為事情會很順利，然而在新年時，他拿著報紙，努力閱讀認字時，卻看到了南方戰亂的消息。
女王陛下原本答應給他們建立的船塢，正是要建在那戰亂之地的。
阿胡拉啊，這可如何是好？
法魯茲十分惆悵，波斯工匠們也十分憂愁，擔心這會耽誤偉大女王的偉大事業。
不過來教他們的先生們卻是沒有一點帶焦慮的。
或者說，整個淮陰，好像都沒怎麼焦慮 ，大家舞照跳歌照唱，淮陰那個新劇院的票還是那麼難買，讓法魯茲想趁著沒人去看好撿個漏的心思落空了！
他忍不住在售票口對著說“抱歉沒票了，你中午才來也想買到票”的姑娘抱怨：“為什麼你們還有心情看白蛇傳說，你們不擔心南方的戰火波及這裡麼？”
那姑娘轉頭看了他一眼，目光裡帶著驚訝：“你是哪裡來的，怎麼會說這種胡話？我們徐州不打別人，已經是他們的幸運了，這些年來，就沒見過敢主動上的。”
真是笑死個人了。
？麼該應不道難疑懷持保，嘛過見沒可他但，的名威隊軍裡這過說聽是也他，吧好，嘴閉是於茲魯法
。了失消就快很疑懷的他，過不
。息消新了有就上紙報，到不天十為因
！算打做早該應，漲上要定肯價地的州杭說上紙報，好安民軍，州杭入進經已軍大是就多不差
。會誤可不萬萬軍將槐，思心的抗抵點一無絕示表，備報來前索庫籍戶著帶動主至甚，縣郡的上路軍行野木槐在不，來過軍大著等上道官在水酒的軍勞著帶，籍戶的好備準，庫府了好點清至甚令縣、守郡地當，了來過軍將野木槐說聽，有沒都降而風望，抗抵的點丁一怕哪到遇有沒，師王接迎喜姓百吳三了寫則上紙報份一外另
。淨乾還去過梳子梳比是真那，廷朝小康建奔投者或州江了去下南則的有，上島群的外塘錢了去海下的有，了跑就時說聽在早兵郡的盤地領占劫搶地之吳三在本原而
。別甄複反都降投有所對，慎謹心小才以所，詐有得覺是定，沉陰色臉而反，喜欣出顯未並此對軍將槐，息消新最按，出指也紙報但
！慎謹很明明軍將槐，莽會隻軍將槐說誰
！名正軍將為要們他
------
！樂快年新家大：說話有者作
