第兩百七十六章 優秀班
考慮到保持隊形可能更有助於融入集體, 到口的假名被緒燈鳴換成了：“我叫小鳴。”
話一出口，緒燈鳴自己就默了一瞬，感覺被這麼稱呼不太符合她的日常習慣。
圓臉老師笑眯眯地點頭, 在登記簿上新增了一行信息——
“姓名：小明……”
注意到老師錯別字的緒燈鳴：“……”
反正都是假的, 她就不介意那麼多了。
圓臉老師結束登記後, 牽著緒燈鳴來到了一間空教室，對她介紹道：“糖果班還沒有招滿，你先等一會，之後可能重新安排教室。”
緒燈鳴老師點頭。
圓臉老師：“要說‘老師我知道了’。”
她的語氣很溫和，話裡的意思卻挺強硬。
幼兒園不止需要照顧兒童，也承擔著教育的職責，會修正兒童舉止中的一些不夠規範的地方。
緒燈鳴用[觀測之眼]確認了一下裡麵沒坑，然後點頭，十分配合道：“老師我知道了。”
幼兒園明顯藏著秘密, 她得暫時性地配合對方, 獲得入內探索的資格。
圓臉老師態度溫和地摸了摸緒燈鳴的頭。
緒燈鳴：“……”
雖然被當成小孩子看待讓她的心情略有些微妙, 但隻要能暫時從遊戲以及工作中脫離出來，也不是不能接受。
麵對新入園的學生，圓臉老師的態度很好，還給緒燈鳴端上了一盤捏成各種小狗小貓的餅乾。
圓臉老師甚至不忘為緒燈鳴介紹：“小明, 你看, 這是小貓……”
緒燈鳴拿著餅乾的手抖了一下。
按照慣例，作為調查員，從副本離開後, 肯定是要寫報告的。
她現在開始思考，報告中有關副本的部分不重要的細節可否直接跳過，不然緒燈鳴很擔心, 自己那群性格外向且看熱鬨不嫌事大的同事，會把“小明，你看，這是小貓”設置成個人簽名，然後站在她身邊快樂地拍照打卡。
等緒燈鳴將餅乾吃到三分之二的時候，教室內逐漸熱鬨了起來。
一大堆顏色或深或淺的命運之線在空中飄來飄去，形態挺像頭發或者水草，即使緒燈鳴早已習慣，看著也有一點微妙的掉san感。
幼兒園老師又陸續帶來了一些孩子，有些是剛入園的，也有些是從其他班級調劑過來的。
小孩子打多擁有著旺盛的精力以及成年人難以理解的行為邏輯，緒燈鳴反應過來時，就感覺自己已然落入了尖叫聲的海洋當中。
緒燈鳴開始尋找，看周圍有沒有什麼可以充當耳塞的東西。
點心變成了彈藥、筷子變成了武器，盤子則成了盾牌，小朋友們的戰鬥素養雖然不夠高，可他們的戰鬥意誌大大彌補了這一點。
沙發旁，一個穿著白色衣服的小姑娘，此刻正用力揪著身旁小朋友的頭發，邊毆打邊大聲說：“都怪你都怪你都怪你……”
緒燈鳴懷疑對方很可能是真正的幼兒，畢竟成年人變成的小朋友多少有點形象包袱。
她又打開了[觀測之眼]，大約是因為安全區環境特殊的緣故，幼兒園中老師學生的人物信息都顯得很模糊，隻能看出毆打者名叫“小蒼”，被毆打的那個則叫做“小綠”。
緒燈鳴好奇地站過去一點，小蒼警惕地回過頭，問：“乾嘛？”
“單純勸解一下。”
小蒼：“我是不會……”
緒燈鳴：“你這樣是打不死人的。”
小蒼：“……我也不想被老師批評。”
【係統：小明是一個與人為善的小朋友，獲得了獎勵[請保持冷靜]×1。】
[請保持冷靜]是一種穩定san值的道具，外觀像一顆糖，緒燈鳴看了兩眼，就順手放在了口袋當中。
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