燃燒的沙盤，以為有敵人放火襲擊爹爹，瞬間進入戰鬥狀態，全身金毛炸起，喉嚨裡發出低吼，就要撲過去噴火！
“元寶！別動！”燕昭雖然也嚇得不輕，但看到元寶要噴火，嚇得魂飛魄散，連忙製止。一個沙盤著火就夠亂了，元寶再噴一口，這教室還要不要了？！
他手忙腳亂地想找水，可教室裡哪有水？隻有孩子們沙盤裡那點沙子！
情急之下，他也顧不得許多，腦子裡隻有一個念頭：滅掉！快滅掉！
他伸出手，想用袖子去撲打火焰。
然而，他這一急，心神激蕩，體內混沌金丹又是一陣不穩，更多的混沌之氣不受控製地湧向他伸出的手。
他的手還沒碰到火焰，那團燃燒的沙盤仿佛感應到了什麼，火勢猛地一漲，然後“呼”地一下，竟脫離了沙盤，化作一團臉盆大小的火球，懸浮在了半空中，緩緩旋轉，散發出灼人的熱浪，將周圍的空氣都炙烤得扭曲起來！
“火、火球！”孩子們嚇得哭喊起來，連滾帶爬地往後躲。
李先生也臉色煞白，連忙施展了一個低階的“凝水訣”，試圖召來水汽滅火。但那點水汽還沒靠近火球，就被高溫蒸發了。
火球懸在教室中央，雖然暫時沒有擴大，但那恐怖的溫度和燃燒的態勢，眼看就要點燃周圍的桌椅、窗簾，甚至屋頂！
“完了完了！教室要燒了！”燕昭小臉慘白，急得團團轉，又想靠近又不敢，生怕自己再有什麼動作讓火球變得更大。
就在這時，一道身影快如閃電般衝了進來，正是聞訊趕來的牧青（殘靈）。他看到教室中央懸浮的火球，又看到急得快哭出來的燕昭和炸毛的元寶，以及哭喊的孩子們，瞬間明白了大概。
“都退後！”牧青厲喝一聲，虛影瞬間變得凝實，雙手快速掐訣，一道柔和的、帶著清涼水汽的藍色光幕從他手中發出，如同一個罩子，瞬間將那團火球連同下方燃燒的沙盤一起籠罩了進去。
光幕內，水汽彌漫，溫度驟降。那火球掙紮了幾下，終究是無根之火，在牧青精純的水係靈力和陣法壓製下，迅速縮小、黯淡，最終“噗”地一聲徹底熄滅，隻留下一小堆焦黑變形、冒著青煙的沙粒和沙盤殘骸。
危機解除。
教室裡一片狼藉，彌漫著焦糊味和水汽。孩子們驚魂未定，抽抽噎噎。李先生也驚出一身冷汗。
燕昭一屁股坐在地上，看著那堆焦黑，又看看自己完好無損、卻仿佛“罪魁禍首”的雙手，哇的一聲哭了出來。
“嗚……對不起……李先生，對不起大家……我不是故意的……我就是想寫個字……我也不知道為什麼會燒起來……嗚嗚……差點把教室燒了……”他哭得傷心極了，又後怕又內疚。
元寶趕緊跑過來，用腦袋蹭他，舔他的臉，小聲“嗚嗚”安慰。
牧青散去光幕，看著哭泣的燕昭和一片狼藉的教室，也是哭笑不得。他大致能猜到原因——肯定是院長無意中動用了混沌之力，並且意念與“火”字結合，引發了法則層麵的“具現”。這能力……真是讓人防不勝防。
很快，得到消息的清風、虛衍子、雲嵐子（分神）等人也趕到了。
了解事情經過後，眾人再次陷入了熟悉的、無語凝噎的狀態。
好家夥，上次是“拍蒼蠅上月”、“彈射元寶砸屋頂”、“歌聲助修煉”，這次直接升級到“寫字引發火災”了？
這小祖宗對混沌之力的“運用”，真是越來越“豐富多樣”，也越來越讓人提心吊膽了。
“掌門，”虛衍子看著還在抽噎的燕昭，語氣沉重，“看來，您近期……還是不要親自進行任何涉及‘動手’、‘書寫’、‘演示’等可能引動力量的教學活動了。”
雲嵐子也點頭，心有餘悸：“小昭，你想教孩子們的心是好的。但你的力量……比較特殊，容易出意外。以後啟蒙苑的課程，你還是以‘旁聽’、‘監督’為主，具體的教學，交給李先生和其他老師，好嗎？”
燕昭知道自己又闖禍了，低著頭，小聲道：“嗯……我知道了，師父，虛衍爺爺。我以後……隻看，不動手。” 他看了看自己那雙“罪惡”的小手，有點委屈，但又不得不承認，師父和虛衍爺爺說得對。他連寫個字都能把教室點了，要是教點別的……不敢想。
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