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翟藍正在給一群小孩上數學課。
黑板上寫滿加減乘除的算式，可能怕講得不夠仔細有些地方還專門羅列了筆算豎式。翟藍的字跡十分好看，不算工整但概括思路簡明扼要很容易看懂。
他是業餘的老師，隻會講邏輯，解釋不清“為什麼”。好在翟藍很有耐心，每道題講完要問幾遍“有哪裡沒看懂”，等下麵的學生舉手後又再從頭講一遍，他收斂了刺，仿佛一瞬間就有了成熟模樣。
遊真眼神眷戀，笑意伴隨漏入瞳孔的陽光，水一般地輕輕蕩開。
就這麼站在走廊聽完了半節課，下課鈴響起，翟藍看了眼沒講完的題目還是選擇了“下次一定”，讓大家趕緊去休息。
小孩都貪玩，聞言歡呼幾聲湧向室外，吵鬨、喧嘩霎時填滿走廊。
還真的一個問問題的都沒啊。
說不失落是假的，儘管在來之前李非木就告誡過他不能以自己的標準要求這群學生。翟藍深吸一口氣，緩緩地吐出，然後拿起黑板擦。
算式消失一半，翟藍偏過頭，打了個噴嚏：“阿嚏——”
“鼻子不舒服了？”
他驚喜地望向門口：“遊真！你什麼時候回來的？”
“一個小時前？”遊真走進教室，自然而然地從翟藍手裡奪走了黑板擦，仗著身高優勢把他擠到一邊，“想說忙完正事再跟你聯係——去坐吧小藍老師，站一節課了。”
翟藍隻象征性退了半步：“我還以為你會直接走。”
“答應過你的嘛。”
他說的是桃花，但電話裡，翟藍並沒有立刻給出肯定答案。
遊真那句話太曖昧，像什麼承諾，又像暗示，他涉世未深不敢接招，唯恐自己誤會了什麼然後所有希望直接全部落空。
“……哦。”翟藍假裝看窗外。
擦黑板時粉筆灰在空氣裡漫開，讓光有了形狀。
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沒有親眼目睹，但遊真效率這麼高，他忙前忙後時也一定很有成年人的穩重，更加讓翟藍覺得自己與他一下子拉開了巨大的差距。
情竇初開模糊地確定“喜歡”時，翟藍沒有多想，拉薩太像一場夢了。等他們坐上那輛高鐵，到了林芝，空氣變得濕潤，同時也沾染了飛揚的思緒，拽著它們凝結成水滴落入泥土，不停地反複敲打著翟藍什麼是現實。
現實就是他不到20歲，而遊真已經能夠獨當一麵。
以前不覺得，現在才發現他們差得好多。
“翟藍？”遊真擦完黑板，拍掉掌心的粉筆灰，好笑地問他，“累到了？怎麼一直不說話？當老師沒那麼容易吧。”
“嗯。”翟藍怔怔地答，坐在第一排課桌上看向遊真，“我是在想。”
“想什麼？”
“談戀愛是一件很簡單的事嗎？”
少年人的迷茫，翟藍問遊真時眼睛幾乎是放空的。他有太多不確定，太多擔憂，他喜歡為數不多的西藏時光，從而更加害怕回到故鄉。
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