照顧者在經曆此類事件後，承受的壓力往往巨大
被爸爸結實的手臂環抱著，後背緊貼著爸爸溫暖可靠的胸膛，珩珩和澈澈並沒有表現出緊張或害怕。
他們好奇地看著眼前這個笑容親切、聲音好聽的阿姨，又仰頭看了看爸爸。
傅硯深對他們微微點頭，眼神充滿鼓勵。
“好。” 珩珩先小聲應道，澈澈也跟著點了點頭。
“那我們玩個簡單的小遊戲好不好？”衛醫生笑容溫暖，從包裡拿出幾個造型可愛的毛絨玩偶，還有一疊印著簡單圖案的卡片。
她鼓勵珩珩澈澈選擇自己喜歡的東西。
珩珩選擇了一張印有房子的卡片。
“珩珩選的房子很漂亮，看起來很溫度，很安全。”
珩珩點了點頭，小身子又往後靠了靠，更緊地貼著爸爸。“我搭積木的時候，經常搭這個房子。”
澈澈則選擇了一個小狗玩偶。
“可以告訴阿姨，為什麼喜歡小狗嗎？”
“因為小狗很可愛。和果果球球一樣可愛。”
整個交流過程，衛醫生都保持著極大的耐心和親和力，她更多的是在傾聽、觀察和 gently 引導。
和她聊天珩珩澈澈感覺很放鬆。
傅硯深全程沒有說話，隻是穩穩地抱著孩子們，下頜偶爾會輕輕蹭過他們的發頂，不知道在想什麼。
衛醫生與孩子們的互動持續了大約四十分鐘，期間氣氛一直很輕鬆。
她適時地結束了這次會麵，微笑著對珩珩和澈澈說：“珩珩，澈澈，今天和你們聊天、玩玩具，阿姨特別開心。”
衛醫生收拾好東西，蹲下身，與兩崽平視，笑容真誠，“你們都是特別棒、特別勇敢的小朋友。下次阿姨再來聽你們講故事，好嗎？”
兩個孩子已經對這位溫柔的阿姨有了好感，乖乖點頭。
傅硯深引衛醫生進入書房。
門關上後，書房內安靜下來。
“衛醫生，請坐。” 傅硯深示意，自己則站在書桌前，身姿依舊挺拔。
衛醫生坐下，從包裡拿出簡單的記錄本，問了傅硯深幾個問題。
隨後語氣專業而溫和：“傅先生，首先，根據我今天初步的觀察和與珩珩、澈澈的互動，我想給您一個相對積極的初步評估。”
傅硯深的手指幾不可察地動了一下，目光專注地看向她。
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“在兩個孩子的身上，目前我沒有觀察到符合急性應激障礙或創傷後應激障礙（PTSD）核心症狀的明確表現。”
“他們的情緒基本穩定，能在安全的環境下進行遊戲和互動，與您的依戀關係非常牢固，這是最關鍵的保護因素。”
“當然，這隻是一個初步評估。這麼大的事件，不可能對孩子沒有任何影響。一些潛在的影響，比如噩夢、怕黑和對某些密閉場景的短暫猶豫或害怕，在未來幾天到幾周內仍可能出現，這都屬於正常的應激反應範圍。”
“關鍵在於，他們有一個極度安全的家庭環境，以及您作為父親充滿愛的陪伴，這能極大緩衝甚至預防嚴重心理問題的產生。”
傅硯深靜靜地聽著。
“您的建議是？” 他聲音低沉。
“我的建議是，繼續保持目前這種充滿安全感的環境。不要刻意去提起事件，但如果孩子主動提起或表現出相關情緒，請以接納、平靜的態度傾聽和回應，給予擁抱和保證…………”
“總的來說，傅先生，珩珩和澈澈展現出了很好的韌性。您和您的家人為他們提供的支持非常及時和有效。”
傅硯深點了點頭，稍微鬆了一口氣，“衛醫生，謝謝。”
“職責所在。另外，” 衛醫生收拾東西，像是隨口一提，“照顧者在經曆此類事件後，承受的壓力往往巨大。傅先生，您也需要關注自己的情緒和休息。隻有您狀態穩定，才能更好地支持孩子。”
傅硯深眸光微凝，隨即恢複平靜，淡淡應道：“我會注意。謝謝。”
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