◎我們的目標是！進教科書！◎
早上江芸芸心不在焉地上著課, 難得晃了幾次神，幸好黎淳並沒有發現。
“《大學》一篇，經二百又五字，傳十章, 一章釋明明德, 二章釋新民, 三章釋止於至善, 增詩雲‘瞻彼淇澳’，四章釋本末, 五章釋致知, 六章釋誠意。七章釋正心修身，八章釋修身齊家，九章釋齊家治國平天下。”
江芸芸在書本上一點點標記上主旨大綱。
“先秦教育分為兩階段, 一為小學的‘灑掃應對進退之節’、‘禮樂射禦書數之文’, 這些主要以心性涵養教育為主, 加之基本知識、技能教育, 二為大學的‘明明德’、‘新民’、‘止於至善’的窮理儘性, 培育成己成物成材的教育。古之大學所以教人之法, 為‘大人之學’……”
“大學在朱子的注釋中被分為三綱領——明明德、親民、止於至善和八條目——格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，今日我們就從第一節開始……”
隻快下課時, 外麵突然傳來喧鬨的動靜，間夾著女人的大聲喊叫。
“有刁奴鬨事，老夫人讓人趕出去了。”耕桑及時出現說道。
“別讓夫人氣著了。”黎淳抿了一口茶, 見外麵動靜越來越多，皺眉, “黎風, 你去前院親自盯著點, 不要衝撞到夫人了。”
黎風笑著點頭應下，帶著耕桑走了。
江芸芸盯著窗外發呆了一會兒，直到老師叫了幾聲才回過神來。
“是不是今日的課有些難？”黎淳問道。
江芸芸揉了揉臉：“有點難，學的有些吃力。”
“這兩篇雖然篇幅短，實則內容極多，朱子注解便花了四十年，文稿也是幾經變化，你既然學的有些吃力了，今日就上到這裡，你整理一下筆記，若是哪裡不懂，要及時詢問。”黎淳把書合上，“若是實在不會，我們也可以慢慢來。”
江芸芸點頭。
“原來你也有學不會的東西。”對麵的黎循傳托著下巴，問道。
江芸芸點頭：“這不是很正常，你學了這麼多年，功課還不是一直挨罵。”
黎循傳笑容頓時僵硬：這人怎麼戳人心窩子。
江芸芸能屈能伸，整理了半天筆記，發現有遺落的，就捧上來問道：“早上說的明明德這裡我不太懂……”
“哪裡敢教你這個，功課還沒挨過批的好學生。”黎循傳陰陽怪氣說道。
“沒有的事，老師對你是要求高，愛之深責之切，我剛學，自然沒有這樣的要求。”江芸芸熟練地順毛擼。
黎循傳嘟囔著：“你就慣會說好聽的哄我的。”
“沒有的事，你的果脯是不是吃完了，我明天給你帶點。”江芸芸笑眯眯說道，“關東街的李家鋪子出了新品，酸梅裡夾杏仁，又酸又香還甜，很好吃。”
黎循傳不爭氣地咽了一下口水。
“那個酸角脯和果丹皮我也要。”
江芸芸笑眯眯說道：“買買買，給我的大師侄買起來。”
黎循傳已經徹底發現江芸芸內在就不是一個好孩子。
促狹得很！！
他冷哼一聲，陰陽怪氣說道：“小師叔有錢了就是不一樣啊。”
“還行，養得起貪吃小師侄了。”江芸芸一本正經逗著。
小師侄一張小臉緊繃著，狠狠瞪了一眼江芸芸。
十五歲的小少年怎麼看都太可愛了。
兩人打打鬨鬨過了中午，相安無事，直到下午上課，黎淳卻破天荒遲到了，遲了兩炷香後才怒氣衝衝走了進來。
外麵的黎風對著裡麵兩個小孩打了個手勢，隨後低眉順眼站在廊下。
江芸芸和黎循傳對視一眼，各自低著頭，開始認真讀書，爭取不當一個出氣筒。
更多小說內容請訪問o o p . t w
《大學》和《中庸》皆出自《禮記》，江芸芸早早就會背了。
“大學，孔氏之遺書，而初學入德之門也。”黎淳淡淡說道，“這節課前先說一下大學為何會被朱子從禮記中拿出來單獨注釋。”
江芸芸察覺到老師的視線，猶豫片刻，從書本裡抬起頭來，無辜地眨了眨眼。
。事壞件一乾沒可我——
”。難大此遭家國使致，義大臣君守堅能不夫大士，國賣利殉而反，節殉身以不但不們臣大後變之康靖，除廢義之臣君年末宋北，間之地天於逃所無，義主臣君，恩主子父“
。話說不芸芸江著看，頓了頓他
”！了分過太！對“;：道說聲大，轉一子珠眼芸芸江
”。心在記謹需你，爾法竟究惟身修理窮有惟，中胸置足不皆，滅變臾須，事萬界世“：聲一了哼輕輕淳黎
”？好不情心師老“：道問膽大，臉揉了揉芸芸江
。氣冷口一吸倒傳循黎的麵對
！子膽的大好——
。題問的她答回有沒，眸垂淳黎
。去下析分點點一解注本七的上流主據根，程課的上早續繼始開，態狀入進就快很淳黎，曲插小段一過經
。氣口一了鬆悄悄芸芸江
。紙張六了寫當當滿滿芸芸江，束結後節一
。述敘一一開展此以都大，容內家儒的後此，目類小是便下天平、國治、家齊、身修、心正、意誠、知致、物格目條個八的續後，領綱的說人代現像點有，括概度高的學儒對是上際實學大
。完講沒還然竟天一，章文篇一的短麼這到想沒，頭筆咬了咬芸芸江
。道說淡淡，茶口一了抿淳黎”。來論策篇一寫，容內為德明明以你“
。頭點肅嚴芸芸江
。亂腳忙手人令，多之典據經引至甚，見意數無出生衍能就領綱個三但，文之篇開為作庸中學大，反相恰恰卻到想沒，力吃子孟、語論有沒該應來起學，文散的字百幾是都些這庸中學大為以本她
。道問解不，皺緊頭眉他見淳黎”？懂不裡哪有是可“
物‘釋解在子朱說師老“
