老道士講義內容難度陡增,陸昭聽得頭腦暈乎乎的,需要對每一個字咀嚼攪碎。
帝京學府教育講究一個全才,文武皆要學習,陸昭對於古代神通命理也有涉獵,主修的精神學能與老道士說的人性相通。
他能捕捉到其中的脈絡,理解字麵意思,聯想到現代心超凡精神學的理論。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
但這些理論不足以支持陸昭理解,老道士講述的仿佛摩天大樓,他隻能站在底下觸摸大樓的牆角。
陸昭隻得將內容記下,稍後再提出疑問。
時間到,老道士問道:「居士可聽懂了?」
陸昭誠實搖頭:「一知半解,勉強能理解字麵意思和一些概念關聯,但要說『悟』,恐怕隻摸到點皮毛。」
他習慣了現代教育體係裡清晰的定義、邏輯推導和實驗驗證,對這種需要「悟性」的玄學式教學,始終覺得有點水土不服。
。奧深加更西東的士道老出覺感夠能是他,好很又賦天昭陸但
。答解己自的去過為,點識知的澀晦前以通想角一文經過通能卻,文經解理識知的有現用借法無他
。韌堅越就,多越得解理界世對,解理於在行修的神精
」。時之成渠到水有自,進精行修後日,至未機時,妨無「:答不而笑士道老