他甚覺有趣，還不自覺鼓起掌來。
也不知是為小女警的妙語連珠，還是為小女警宣講的精彩。
那些消極地聽安排、過來糊弄的人，也漸漸變得認真，漸漸變得積極和主動。
課程推進到30多分鐘時，甚至開始有人舉手問問題。
家怡還聽到了一些諸如“能不能放圖片啊？圖文並茂的報告不是更犀利？”“可不可以方表格啊？”“照你這麼說，我還能用這東西畫畫？哈哈……”一類簡直像在給word文檔提開發意見的問題。
積極參與的‘學生們’，幾乎靠自己的想象力和邏輯推理能力，預判了word文檔未來很多年的無數版本迭代中，會增加的大部分實用功能。
剛開始這會議還隻是家怡一個人在講，後麵大家參與的越來越厲害，連家怡也要忍不住讚歎這些沙展、督察們強悍的邏輯能力，和犀利的發現盲點的能力等等。
但凡她漏掉的重要功能，一定會出現在某人的問題裡。
她不小心的口誤也會被發現，她沒想到的word在日常工作中的作用也被補充。
漸漸的，大家越來越熱烈，家怡不得不使出大招才能震懾住這些‘造反’學生。
在白板上刷刷寫下幾排英文：
Ctrl+c；
Ctrl+s；
Ctrl+b……
再轉回頭，家怡昂著頭，如驕傲的小獅子般睥睨下麵的學生。
果然，除了幾個格外擅長使用word文檔的潮人外，大部分老家夥都噤聲盯著白板，皺眉思索這些都是什麼——平時連電腦都不愛用的人，就算有人曾跟他們說過有快捷鍵這種東西，也早在疏於使用之後，完全將之拋諸腦後了。
家怡清了清嗓子，笑著、得意著，好半天才揭開謎題：
“這是快捷鍵，能大大節省大家寶貴的時間，幫助你更快的製作好用的報告和文件。”
沒錯！
就是這麼厲害！
她連快捷鍵都會用！
於是，台下坐著的什麼沙展啊，督察啊，高級督察啊，如學生一樣嘩嘩做筆記。
軟件這種東西，對於才開始接觸電腦的人來說，所有按鈕都陌生，這也不敢碰，那也不敢點，生怕不小心就搞死機，甚至會搞壞。
眾多功能、按鈕，還有許多如‘窗口’‘軟件’‘硬件’‘保存’‘頁麵’等新概念，讓人眼花繚亂、不知所措。
但一旦講清楚邏輯，入了門，養成了使用習慣，其實就會一通百通。
來聽課的眾人漸漸打開思路，係統地了解了整個使用邏輯，就發現它雖然比電視遙控器、電冰箱、空調這些電器複雜一些，但畢竟是人類研製出來的東西，難也沒難到哪裡去。
開了竅，就有種一生二，二生三，三生萬物的通透感。大家甚至有些坐不住，想要回辦公室點開word文檔，好好大展身手一番。
課講到40分鐘時，許多人已經忘記了易家怡也隻是重案組的一個小探員而已，甚至有沙展開口問問題時，不自覺稱呼起“專家”，搞得小女警麵紅耳赤，說不清是興奮、得意還是羞赧。
。聲步腳的近逼般鼓擊串一來傳然忽廊走外門，時束結辭措何如考思，能功要重好煉提，點習學部全完盤複怡家，聲尾近接程課在
。口門在現出形身的大高嶽鎮方，秒一下，去望口門朝頭轉，覺所有似怡家
。上臉怡家回落後最，室議會過掃巡逡光目，門敲了敲地性貌禮，足頓人男
：道然肅，瀾無波無情表他
容內新最書本讀閱ｗｔ．ｐｏｏ往前請
”。了子案有“
。見不通通也意得和然灑的時’生學‘對麵，斂收間瞬揚張的時課講，緊繃能本肉肌身渾，皺一頭眉怡家
”！ris，seY“：道正端直筆得站，手雙的上台講在撐回收她，嶽鎮方著朝麵
”。了走帶我人個這，思意好不“：道歉抱，官長排前上對嶽鎮方，即隨
”。了裡這到就程課的天今，yrroS“：身躬微微下台朝也怡家
。去而嶽鎮方隨追，台講下跑小地豫猶不毫，司警位一至甚、察督、展沙眾一下丟便即隨
。已而影掠的尾發和擺衣道一過閃隻也處口門，也如空空上台講，睛眼眨隻
。去遠漸漸，音琴的盈輕碎細串一另著帶，點鼓的穩且重串一聞能，聽傾耳豎
。奏合的去而赴奔義正是那
