告別了外婆和舅舅，陳陽跟著父親，慢悠悠地朝著下溪村的方向走去。
午後的陽光暖洋洋的，曬在人身上有些犯懶。
私塾裡，方夫子正在講解經義。
“……《論語·為政》有雲：‘為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。’何解？此乃聖人言，為政者，當以德行教化萬民。德行高尚，便如那夜空中最亮的北極星，安然不動，而周圍的星辰，自然會環繞歸附……”
方夫子聲音清朗，抑揚頓挫。
陳陽坐在自己的位置上，聽得十分認真。
這些內容，他上輩子在大學裡，也曾聽導師講解過。
但此刻聽來，卻有全然不同的感受。
導師講解時，更多是從曆史、哲學、語言學的角度去剖析，是一種純粹的學術研究。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
。狀現的朝王康大了合結密緊卻，解講的子夫方而
。性要重的”德“證佐來子例的子孝某某裡村用會至甚，生民的鎮石青係聯會，法律的朝本到申引會他
。讀解的求需代時個這合符加更也，用實加更種一是這
。感透通的妙奇種一了有竟，梭穿回來間之代現與代古在維思，同異的式方解講種兩著較比默默裡心在邊一，聽邊一陽陳
。式方維思的題問視審度維高更從，限局代時出跳夠能種這是而，身本識知的年千先領是不並許或，勢優的大最己自，白明然忽他
