“新未知災害？”
黑闆上的五個大字，讓台下眾多學生麵麵相覷，低聲議論起來。
這標題聽起來既嚴肅又模糊，不像往常那些“職業生涯規劃”或“心理健康講座”那麼具體。
沒等大家細想，講台上的李教授已經開口。
聲音通過麥克風清晰地傳遍教室的每個角落。
“同學們好，我姓李，大家以後可以叫我李老師。”
“今天這場講座，我們要探討的，是目前全球範圍內新發現、並正在被密切研究的一種特殊災害類型，以及我們普通人該如何認識它，並在極端情況下如何儘可能保護自己。”
他的開場白很學術，很官方。
不少學生開始習慣性地摸出手機，準備度過這無聊的兩個小時。
“哎，我手機怎麼沒網了？”
“點水晶點水晶，哎我去，460，對麵有掛！”
“三星五費！給我叫...我去怎麼合不起來！”
所有人此時發現自己的手機都沒有了信號。
場上的李教授見狀冷冷的說道
“由於涉及機密，我們已經屏蔽了此地的信號，防止被惡意傳播，同時還請大家不要有錄音錄像的想法，一經發現一律嚴懲，嚴重者開除學籍，移交司法機關。”
話音落下，場外湧進來許多特警，井然有序，氣勢威嚴。
這個陣仗一出來，場下頓時鴉雀無聲。
所有人也都意識到這次的座談會可能真的和之前考研機構的宣講不一樣了。
沒人敢拿自己的前途開玩笑，也收起來玩鬧的小心思，正襟危坐起來。
李教授看到眼前這幅景象滿意的點了點頭。
這就是為什麼要選擇大學生作為首要傳播群體，最大的優點就是清澈的愚蠢，比年齡小的懂得利弊，比年齡大的要清澈。
“我們天鏡市，很榮幸成為第一批信息宣講的試點城市。”
李教授的聲音再次響起，打破了凝重的寂靜。
“也就是說，在座的各位同學，將成為全國第一批係統了解這一方麵的年輕人。這既是責任，也是機遇。”
“大家都知道災害分為自然災害和人為災害，自然災害包括但不限於，海嘯，颶風，火山噴發，人為災害包括，病毒，核洩漏，核汙染惡意排放，這點可以參考隔壁倭國。”
“每一起災害都會對人類產生巨大的打擊，而我們為了應對這些災害相對應採取了很多措施，也取得了顯著的效果，但是...”
李教授話鋒一轉，眼神變得淩厲起來。
“就在最近，我們發現了新的災害。”
“這種災害不同於已經發生的任何病毒或者自然，但根據其特性，我們將其命名為...鬼。”
緊接著，“轟”的一聲，巨大的騷動和議論聲如同浪潮般爆發開來。
“臥槽？鬼？我沒聽錯吧？”一個男生瞪大了眼睛。
“這老爺子是不是昨晚沒睡醒？還是我們集體出現幻聽了？”另一個女生難以置信地捂著嘴。
“誰知道呢……這陣仗這麼大，總不會是為了跟我們講鬼故事吧？”也有人感到隱隱的不安。
質疑聲、嘲笑聲、困惑的議論聲交織在一起，教室裡亂成一團。
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大部分人臉上都寫著“離譜”二字。
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沒有理會台下的騷亂，揮了揮手，台下立刻又安靜下來。
“其實，鬼這種東西早在很久之前，就已經有人發現一些蹤跡了，你們年輕人經常說科學的盡頭是玄學，歷史上確實是有很多無法用常理解釋的事情。”
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