內侍清了清嗓子,朗聲念起了馬周的策論:
臣馬周謹奏:
臣聞,國之根本,在民;邦之安定,在賢。今海內昇平,然民生尚有凋敝之虞,仕途尚有壅塞之弊,教化尚有未達之境,此皆臣等當慎思而匡正者也。
臣觀今日為政之要,有三:其一,慎考課,明賞罰,以清吏治;其二,廣恩科,開賢路,以納英才;其三,興鄉學,修教化,以正民心。
吏治清,則州縣無苛政;賢路開,則朝堂無庸才;教化明,則天下知禮義。此三策行,則國本可固,民生可安。臣才疏學淺,愚直之言,伏惟陛下聖裁。
內侍念罷,殿內響起一片讚許之聲。
房玄齡率先點頭,撫須嘆道:“馬周此文,邏輯縝密,句句務實,不尚空談,真乃老成謀國之言。”
杜如晦也跟著頷首:“以吏治、科舉、教化為綱,切中時弊,難得難得。”
魏徵更是難得地開口稱讚:“以民生為根,以教化為本,所言皆是利國利民之事,當得起‘良策’二字。”
世家隊列裡的眾人,臉色更是徹底緩和了下來。馬周的策論中正平和,隻談吏治修補,半分不碰世家核心利益,他們完全能接受,甚至還能跟著附和幾句。
李世民看著手中的策論,微微頷首,隨即擡眼看向依舊伏案書寫的程處川,朗聲道:“馬周的策論,朕聽了,確是良策。程處川,你的策論,可寫完了?”
李世民話音落下,程處川正好放下了筆。
他起身,對著李世民躬身行禮,將手中折好的手卷遞給了內侍。不是世家官員常用的厚重摺子,隻是薄薄一卷竹紙,拿在手裡輕飄飄的,卻彷彿藏著定國安邦的千鈞之力。
殿內所有人的目光,都聚焦在了那捲手卷上。世家眾人臉上帶著幾分輕蔑,隻當程處川辯經有歪才,論起治國策論,絕不可能比得過浸淫此道多年的馬周;武將們則個個伸長了脖子,滿臉期待,程咬金更是攥緊了拳頭,等著看自己義子再露鋒芒。
內侍接過手卷,展開來,清了清嗓子,朗聲念了起來。
臣程處川謹奏:
臣聞:國之大者,在固本,在清源,在安民。
固本者,固皇權,固國本,固民心也;清源者,清積弊,清壅塞,清濁流也;安民者,安田畝,安生計,安寒士也。
今海內初定,貞觀肇始,百姓思安,天下望治。然臣觀之,大唐尚有隱憂,不在邊陲之烽煙,而在海內之積弊:
田畝不均,賦役不平,百姓失其田,淪為佃戶,此民生之弊也;
賢路壅塞,門第相尚,寒門無進階之途,朝堂遍門生故吏,此吏治之弊也;
教化不通,經書難傳,聖賢之言藏於高門,智識之惠不及鄉野,此文脈之弊也;
州縣黨附,上下勾連,朝廷政令不出長安,皇權恩澤難下州縣,此執政之弊也。
此四弊不除,任陛下輕徭薄賦、勸課農桑,終究是治標不治本。臣不避斧鉞,敢獻四策,名曰清田畝、一貢舉、廣教化、肅吏治,環環相扣,可固國本,可清積弊,可安民生。
其一,清田畝,均賦稅,以安民生。
臣請陛下,下旨全國清丈土地,逐戶逐田核定畝數、四至、等級,造魚鱗圖冊,分存州縣、尚書省、皇宮,杜絕隱田漏報。同時,均平天下賦役,無論門第高低、官位大小,凡有田者,皆按田畝繳納租庸調,無分貴賤,一體當差納糧。
隱田不報者,田畝抄沒入官;官吏包庇縱容者,與犯事者同罪。
田畝清,則稅賦足;賦役均,則百姓安。民生安,國本自然穩固。
其二,一貢舉,公選用,以納賢才。
臣請陛下,整肅科舉,罷 “公薦” 之私,行 “糊名謄錄” 之公。科舉閱卷之時,糊去考生姓名、籍貫、家世,由書吏統一謄錄試卷,閱卷官唯以文章優劣定高下,不問出身門第,從根源上杜絕徇私舞弊。
同時加開恩科,不限錄取名額,不限門第出身,凡州縣鄉學考核合格者,無論世家寒門,皆可赴京應試,擇優錄用。
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賢路開,則英才聚;選用公,則朝堂清。朝堂清,皇權自然穩固。
。流源正以,智民開,化教廣,三其
。倍百其是卻度速,一之分十版雕及不本成書印,法之紙造紙竹、術之刷印字活有臣今。有獨所門高家世非,下天於遍當本,道之賢聖
。度法廷朝知,德恩下陛知皆姓百下天讓,惡善非是書,則規法律講,令政廷朝傳,體載為》報日唐大《以再。言之賢聖起得讀,書起得買能皆弟子門寒讓,塾私學鄉、縣州下天於散價本成以,法律、書史、經六印刊量大,坊印辦官設開監子國在,下陛請臣
。固穩然自山江,寧下天。寧下天則,正流源;開智民則,廣化教
。縣州清以,附黨禁,治吏肅,四其
。審親下陛由,京進拿鎖刻即上以品五,奏後罷先可員官下以品五,事之稅賦留截、姓百肉魚、弊舞私徇、門豪附黨吏官縣州查嚴職專。縣州下天巡分,任連得不,換一年一,派選自親下陛由,史禦察巡道十設,下陛請臣
。弊之方地持把門豪、結勾黨鄉絕禁上源根從,官為朝同州一同、道一同在生門、弟兄、子父禁嚴,官為縣州籍本在弟子家世禁嚴,時同
。達通然自令君,清縣州。清縣州則,禁附黨;通令政則,肅治吏
。世萬之傳可,世盛觀貞,治必下天,除必弊積,年十之行;清必堂朝,開必路賢,年五之行;安必生民,足必庫國,年三之行,策四此
。辭不死萬,骨碎身粉使縱。姓百民黎唯,山江唐大唯,向所之心,育撫公國盧蒙,恩隆下陛受臣然。禍之言謗招,忌之責權觸必,出一論此,知不非臣
。裁聖下陛惟伏,聞上死昧臣
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