營，新兵入伍的第一課，不是槍械訓練，不是軍紀條令，而是思想課。教官會帶著新兵參觀戰爭紀念館，看帝國戰爭罪證的影像，看各命途將士並肩作戰的記錄，講“三月死守”裡各命途戰士共同犧牲的故事。
讓每一個士兵從入伍第一天起，就刻進一個認知：帝國是唯一的敵人，身邊的戰友無論信奉什麼星神、走什麼命途，都是可以托付後背的兄弟。在學校，孩童的啟蒙課本裡，沒有哪個星神更偉大的內容，隻有各個命途的英雄故事，有存護命途的工匠修築要塞抵禦外敵，有豐饒命途的醫者在戰火中救治傷員，有同諧命途的組織者協調民眾共渡難關，後來又有了巡獵命途的偵察兵深入敵後犧牲自己。
課本裡反複強調：不同的命途，隻是不同的分工，沒有高低貴賤之分。能對抗帝國的，就是好樣的。在民間，同諧廳設立了“同輝勳章”，專門授予那些跨命途協作、立下功勳的個人與團隊。每年舉辦一次“共禦節”，全星域舉行紀念儀式，悼念所有在對抗帝國的戰爭中犧牲的將士。
儀式上，各個命途的信徒都會派出代表，共同敬獻花圈，共同宣讀誓詞。沒有誰的儀式在前，沒有誰的地位更高，所有人都站在同一排，紀念共同的犧牲，守護共同的家園。同諧廳還組織了大量的宣講團，深入各個偏遠星係與礦區，講述帝國的暴行，講述絕境守衛的勝利，講述團結的重要性。他們用民眾聽得懂的語言、看得見的例子，告訴所有人：內部爭鬥隻會讓帝國得利，四分五裂隻會被各個擊破。隻有擰成一股繩，才能活下去。
針對那些刻意挑起命途矛盾、傳播派係對立的人，仲裁所也出台了嚴厲的懲戒條例。但凡有人公開宣揚“某命途更高貴”“某星神更優越”，煽動對立、製造衝突，輕則罰款勞役，重則流放邊境。
若是有官員借此結黨營私、排擠異己，一經查實，立刻撤職查辦，永不敘用。曾有個別來自老牌派係的官員，暗中排擠其他命途的人員，提拔自己派係的人。事情被舉報後，仲裁所立刻介入調查，證據確鑿後，涉事官員全部被清出行政體係，永不錄用。
奧波瓦爾自己更是以身作則。他的指揮部裡，五大部門的主官來自不同的命途，議事的時候人人都有發言權，他從不偏向任何一方。他的親衛隊裡，各個命途的士兵都有，選拔隻看戰功與能力，不看信仰與出身。
他公開表示：“我自己走的不是任何一條標準命途，我是絕境守衛的統帥。在我這裡，隻有能打勝仗、能守護民眾的人，沒有哪個命途的人。”
久而久之，“命途無高下，帝國為大敵”的理念，漸漸深入人心。不再有人公開爭論哪個星神更偉大，不再有人刻意歧視不同命途的人。人們更習慣用“能不能做事”“能不能打仗”來評判一個人，而不是他信奉什麼。這股精神上的凝聚力，如同無形的鋼鐵骨架，支撐起了整個絕境守衛的社會。哪怕日後遭遇再大的風浪，隻要這個核心綱領還在，人心就不會散。
思想統一了，資源傾斜了，奧波瓦爾便啟動了最深層的改革——徹底重組絕境守衛的權力結構。在此之前，絕境守衛的體係脫胎於艾瑟拉姆的義軍，職能重疊、權責不清、效率低下的問題一直存在。打小規模仗的時候還能靠人硬扛，可如今地盤大了，人口多了，軍隊擴編了，老舊的體係早已跟不上需求。奧波瓦爾按照不同命途的天賦與擅長的領域，將整個權力體係重新劃分為五大核心部門，各司其職，權責清晰，形成了“五權分治”的基本框架。
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這五大部門，分別對應五大核心職能，也對應了五條不同的命途方向：
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