司機師傅嗯了一聲，很沉默寡言。
從公司回到傅眉家需要一點時間，途中可能是太沉默了，司機打開了車載廣播，裡麵是夜間鬼故事電台。
“親愛的聽眾朋友們，歡迎收聽夜間鬼話，今天我們要講的第一個故事，是以為聽眾發來的親身經曆，我們對故事不做修改，希望能哄您入睡……”
期間司機跟巫望望都沒說話，聽完了一整個故事。
故事的視角，從那位聽眾出發，不知對方是男是女，聽眾說，高中的時候，學校裡發生過一件大事，有兩個同學，失蹤了，學校找了很久都沒找到。
那兩個同學呢，跟聽眾的關係其實不算太好，隻是認識，他們是同班同學，在以前那個年代，高中生多數情況下，老師會按照學生的成績來安排座位，成績最好的同學可以選班裡任何一個座位。
除去第一檔成績的同學之外，其他人就得按照老師選定座位去坐。
聽眾的成績一直是中排，能挑選的位置有限，必須是老師劃定的區域，於是在一次月考之後，跟失蹤的兩個同學之一，成了同桌。
原稿將這位同桌，稱之為甲，甲同學，成績平平無奇，平時是個很沉默的人，怎麼說呢，多數這樣的人好像都是中層，成績不突出、做人不突出、沒什麼朋友，大家見了麵可能都不認識，在班裡屬於隱形人的存在。
不巧，聽眾也是這樣的人，所以他們很平靜地當同桌、很無聲地在一起學習了一個月，直到，下一次月考將兩人分開。
聽眾本身，也是不會記這種同學的人，畢竟，多數人隻會記住班裡最有特點的那幾個，尤其成績好、長得好的，其他的學生，似乎沒有必要記住，將來，也沒必要發展這樣的人脈。
直到，班裡發現了兩個同學失蹤。
但是，聽眾覺得，失蹤的兩個同學能被發現失蹤，不是因為老師同學們發現他們不見了，而是他們的家長發現了。
等家長鬨到了學校，學校才警覺，啊，好像少了兩個學生。
家長在學校大鬨，非要學校把孩子還給他們，但學校一點辦法都沒有，因為，沒人知道兩個學生去了哪裡，奇怪的是，明明每天都點了名，為什麼還是沒發現人不見了？
這太奇怪了，老師每天早上都會來檢查人數，早讀、上課、課間操、體育課，一天下來總有無數次點名，怎麼會有人消失之後沒有一個人發現呢？
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學校也急了，他們可不想背上讓學生失蹤的黑鍋，於是趕緊調監控，但倒黴的是，監控是一周一覆蓋，也就是說，一周之前的監控已經沒有了，最新一周，可能找不到什麼。
沒辦法，學校直接報了警，交由警察來調查，順便證明學校的清白。
事情如果這個時候被查了出來，那所有人都不會覺得有什麼，問題就在於，警察來了，人也沒找到。
監控僅存的記錄顯示，一周內，學校都沒有這兩個同學的蹤跡，也就是說，他們至少失蹤了一周以上。
而一周之前的監控，全沒了。
那時候的監控不像現在都可以自動上傳雲端，隻要服務器沒壞，就能無限期保存下去，警方可以輕鬆調取，學校的監控說隻有一周，就隻有一周，前麵的內容會自動全部刪除，將內存空出來留給下一周的監控內容。
在監控裡查不到，警方隻能去問班裡的同學老師，甚至是檢查的學生會成員。
最終得出來一個很奇怪的結果——在兩個同學失蹤的期間，他們的蹤跡，是完整的，所以老師同學們才沒發現他們消失了。
比如說，當班主任早上來查的時候，看到班裡少了兩個人，一問，班乾部會說他們去廁所了，這是很正常的，高中大家都缺睡眠又起得早，可能剛爬起來就得去上早讀了，洗漱之後根本來不及上廁所，不如先到班裡簽到，然後再去上廁所。
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