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“想問問姐姐，阿螢喜歡看什麼類型的漫畫。”付燼說。
貝珍佳一下回想起昨天的事，鐘遠螢站在樓下，一本本撿起漫畫書給她，不斷低頭道歉，最後還將自己每筆都注入心血，尚且稚嫩的畫稿扔進垃圾桶。
鐘遠螢站在垃圾桶旁，垂頭的樣子，貝珍佳覺得她那一刻，低落到塵埃裡。
貝珍佳把自己的漫畫書都倒騰出來給付燼看，“這種，還有那種，大多是漫畫雜誌的期刊連載，遠螢最喜歡奇幻想象類，越脫離現實，她就越喜歡。”
——
過了兩天，付燼讓人在自己房間加裝三個大書架，裝好之後又讓人運來幾箱的書，整理好擺上去。
一切弄好之後，付燼敲了敲鐘遠螢的房門，倚靠在門框邊，問她：“來看漫畫嗎？”
鐘遠螢沒什麼觸動，她知道他對很多事情沒興趣，可能連漫畫是什麼都不知道。
結果她就看到他房間裡滿滿三大麵的漫畫。
還都是她喜歡的類型。
鐘遠螢眼睛頃刻亮起，露出這幾天來第一個笑容。
付燼在一旁看著，眸光一柔。
——
付燼讀完四年級便跳級到六年級，和她一起度過童年的尾巴。
他們小學畢業後，斐悅然反複診斷，宣布付燼自閉症痊愈，隻要不受重大刺激，複發的幾率很低。
付燼除了話少和缺乏表情，便和正常人一樣，或者說他能像正常人一樣生活。
上到初中，課業負擔一下重了許多，不過鐘遠螢還是一樣，經常窩在付燼房間裡，看一整天的漫畫。
付燼的房間除了鐘遠螢和來打掃的張姨，其他人都不能進。
除開一周兩次的打掃，張姨送上來的兩半西瓜，也隻能放在門口。
屋子裡，兩人分別抱著半個西瓜挖著吃，看同一本漫畫。
鐘遠螢有看東西會自言自語的習慣，再加上漫刊連載，一周一刊，時間久了會忘記前麵的劇情，她又懶得回頭翻，“這個拿耳朵兔子傘，坐在石巨人身上的女孩是乾嘛的？”
付燼：“被命運痕跡選中，要取撒那裡釋的性命。”
“真的？”鐘遠螢回憶了下，完全沒想起有這段劇情。
“在174期的期刊，27頁，場景是......”
付燼甚至連人物神情動作都說得一清二楚。
起初鐘遠螢還不信，特地翻出來對照，和他說的分毫不差，他腦子裡簡直有台攝影儀，隨時能倒放錄像帶。
後來鐘遠螢才理解，這也許是上天對他的補償，給他病症折磨，又給了他機械記憶的能力，使得他對文字和畫麵尤其敏感。
由此，鐘遠螢經常靠付燼“倒帶錄像”的功能來追連載漫畫。
她每周二都會在校門口的書報亭買漫畫期刊，周末和付燼去書市買整本的漫畫書。
付燼的房間變成“糧倉”，鐘曆高知道了也不敢多說，更不可能進付燼的房間，隻能眼看著他們抱漫畫書回來，他被付菱青說過一次，所作所為都收斂許多。
——
上初中之後，鐘遠螢倏然冒出個明確的目標，以後想當漫畫家。
於是她上課畫，下課畫，回到家就看漫畫。
付燼很難理解這種熱愛之情，但看到她每天都充滿活力，像清晨橘紅的小太陽一般有朝氣，便想讓她一直這樣下去。
付菱青也支持鼓勵，於是整棟別墅上下隻有鐘曆高一人難受板臉。
當然，鐘遠螢也有翻車的時候，畫畫到興起，完全忘記寫作業這回事。
隔日一早，數學老師以迅雷不及掩耳之勢衝進教室，一拍桌子說：“再三強調今天早讀收周末兩天的測試卷，我倒要看看，誰敢不寫，沒寫的站起來。”
數學老師以刻板嚴厲叱吒江湖多年，她手下的學生，哪怕再頑劣，也不敢不寫她的作業。
鐘遠螢翻開自己的作業本，腦袋空白一瞬，後背僵硬地站起來。
“好啊，竟然真有一個！”數學老師拉下臉，“還有誰？我相信其他人一定——”
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