他看著那些教官。
“給你們一個月時間，把這些教材吃透。吃不透的，調離教學崗位。有沒有問題？”
“沒有！”三十多個教官齊聲回答。
次日，軍校操場。五百名學員整齊地站在操場上，嶄新的軍裝在陽光下閃著光。
他們是軍校改革後的第一批學員，年齡從十八歲到二十五歲不等。
有從部隊選拔上來的優秀士兵，有從東北各地招來的貧苦人家的孩子，還有幾個是從關內逃難來的學生。
張學卿站在主席台上，沒有拿稿子。
“從今天起，你們是東北陸軍軍官學校的第一期學員。”
他的聲音在空曠的操場上回蕩，“你們從這裡走出去之後，會是排長、連長、營長、團長。
你們的每一個決定，都關係到士兵的生死；你們的每一個命令，都關係到戰場的勝負。”
他頓了頓。
“所以，我要你們記住三件事。”
“第一，你們的槍口，永遠對著敵人。東北軍的槍，不對著自己的同胞。”
“第二，你們的心裡，永遠裝著士兵。當官不為士兵著想，不配當官。”
“第三，你們的腦子裡，永遠想著東北這片土地。你們不是軍閥的私兵，不是哪個長官的家丁。你們是東北軍的軍官，是東北的脊樑。”
操場上一片安靜。一個年輕的學員舉手：“少帥，如果有人不認同您的理念呢？”
張學卿看著他。
“那就讓他走。我要的不是聽話的人，是對的人。”
他掃了一眼所有人。
“你們可能會問——什麼是對的人？”
他走到操場邊，指著一麵牆。牆上刻著幾個大字——“保衛東北，護我家鄉。”
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“對的人，就是看到這八個字，心裡會發熱的人。對的人，就是知道自己的父母、兄弟、姐妹在這片土地上生活，願意為他們打仗的人
。對的人，就是明白東北是龍國人的東北，不是東瀛人的東北，不是任何人的私產的人。”
他轉過身，看著那些年輕的麵孔。
“你們是這種人嗎？”
五百人齊聲回答，聲音震天：“是！”
張學卿點了點頭。
“好。那就開始吧。”
11月，軍校的訓練全麵展開。
每天天不亮，起床號就響了。學員們在操場上集合，先跑五公裡。
北方的冬天來得早，十一月的清晨已經零下好幾度，呼出的白氣在空氣中凝結。但沒有一個人偷懶。
上午是軍事課。沙盤推演室裡，學員們圍在沙盤旁邊，推演戰局。
教官給出一個問題——“敵軍一個大隊，佔據高地，有輕重機槍若幹，火炮若幹。你有一個連，如何進攻？”學
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員們分組討論，擺弄著模型坦克和模型火炮，爭論得麵紅耳赤。
“正麵進攻是找死！敵人的機槍火力覆蓋了整個正麵——”
“那就夜襲！晚上摸上去，用手榴彈解決！”
“夜襲也不行，敵人有探照燈。應該先派小分隊從側翼滲透，炸掉他們的彈藥庫——”
教官站在旁邊，不插嘴，等他們吵完了，才點評。
炮兵課上，學員們圍在那門被剖開的火炮模型旁邊，聽教官講解膛線、葯室、擊發機構。
然後是測距訓練——用望遠鏡測距，用指北針測向，用地圖計算射擊諸元。
一個從部隊來的老兵學員感慨：“以前打炮全憑感覺，打了多少發都打不準。現在才知道，原來有這麼多門道。”
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