李察坐在椅子上，思緒萬千。
上輩子在民俗學論壇裡泡了好幾年，他對那些神鬼之說從來不缺乏想像力。
帖子裡那些半真半假的田野調查、各地巫術傳統的詳細記錄、薩滿進入出神狀態時的口述實錄……
他翻過上百個帖子，寫過好幾篇考據文，在評論區跟人爭論過降頭術和伏都教的異同點。
那時候他的興奮都建立在安全的大前提上：屏幕這頭是現實，屏幕那頭是故事。
因為他知道關掉電腦後，世界還是原來的樣子。
但現在真的來到另一個世界後，這個前提被拆掉了。
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帷幕是真的，以太是真的，帷幕後麵的東西也是真的。
興奮還在，但興奮底下壓著另一層東西。
冰涼的、沉甸甸的，讓他坐在椅子上一時不想起來。
這是對未知的本能恐懼。
當一個人真正站在深水潭邊往下看，和他躺在沙發上翻遊泳教程，是完全不同的體驗。
他開始在心裡整理信息，逼著自己從情緒裡抽出來，進入到心流狀態。
第一，超凡力量存在，有體係，有傳承，也有危險。
附錄 C的描述雖然克製，但字縫裡的警告意味非常濃。
第二，呼吸進階需要超凡呼吸法，至少有三條正規途徑。
黃金之道最穩妥，燃血之道太激進，深淵之道是禁區。
他目前的身體狀況，黃金之道幾乎是唯一選擇。
第三，赫頓先生。
老先生給了紙條，指了書架位置，精確到排數和格數。
課堂上那些擦邊球式的講述——路神、祭司階級、神廟信息網絡、被塗黑的政府報告，現在回想起來全是鋪墊。
赫頓先生到底知道多少？
他是單純的學者，還是超凡修行體係中的某個角色？
他為什麼要引導一個學生去接觸這些？
第四，表哥文森特。
那枚銅掛飾戴了幾天，就把原來的李察活活耗死。
文森特知不知道這東西有問題？
如果不知道，那他隻是個傳遞者，真正有問題的是掛飾來源。
如果知道……李察把這條線索暫時擱下，沒有證據之前不做判斷，但優先級標記得很高。
信息在腦子裡排列完畢，他長長地吐了口氣。
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麵板在視野邊緣安靜地亮著。
【學識】Lv.1經驗：102/200
連續三天的高強度解碼工作，學識經驗條往前跳了一截。
每一次成功還原一個暗語詞彙，每一次在詞源手冊裡找到關鍵線索，每一次把散落的句子碎片拚回原句……麵板都忠實地記錄了這些輸入。
解碼工作本身就是極高密度的知識運用：拉丁文語法、詞源學、密碼學基礎、宗教文獻的交叉比對。
比單純的課堂聽講效率高得多。
現在想來，赫頓先生篩選人可能不隻看是否對神秘學感興趣，具備足夠學力也是篩選條件之一。
說白了，連課堂知識都學不明白的學渣，根本無法接觸帷幕後的世界。
呼吸那邊也快要滿了，再有兩三天大概就能升到 Lv.2。
他站起來，骨節哢哢響了兩聲，坐得太久了。
正收拾桌麵上的紙張，樓下傳來碗碟的聲音。
「哥！」
伊芙琳扯著嗓子喊他吃晚飯。
但隔著一層樓板和關緊的門，聲音有所衰減。
他此時注意力全部在桌麵上攤開的筆記裡，食指順著紙上推導過程一行一行往下劃，嘴裡無聲念著什麼。
過了一會兒，樓梯上響起了女孩的腳步聲，輕快又帶著點賭氣。
咚咚咚，三聲敲門。
「哥！聾了？叫你吃飯呢！」
李察猛地回過神來。
他低頭看了眼桌麵。
附錄 C的翻譯稿鋪了滿桌，對照表展開壓在旁邊。
筆記本上密密麻麻的推導過程，還有那本書攤開在最顯眼的位置。
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