朱高熾正要回答，夏原吉先站了出來。
“臣倒覺得，此製頗為妥當。一年上課八個月，休四個月，看似寬鬆，實則合乎人情。暑期兩個月，正值盛夏酷暑，學童在悶熱課堂中難以專心，且農忙時節，農家子弟亦需幫襯家中。寒假兩個月，正值嚴冬，北方諸省天寒地凍，學童往返學堂多有不便。此四個月之假期，非為縱容懈怠，實為因時製宜。”
戶部郎中沒再說什麼。
他本就是戶部的人，夏原吉是他頂頭上司，上司都表態了，他再爭就是自討沒趣。
兵部左侍郎接著出班，麵色倒是沒什麼敵意，隻是有些不解：“朱尚書方才說，小學與初中定於昭寧三十年二月初一開學。如今已是昭寧二十八年十一月下旬，距離三十年二月隻有一年零兩個月。一萬兩千多所社學改建，教員從何而來？課本從何而來？若是屆時學堂改建好了，卻沒有先生上課，豈不鬨了笑話？”
朱高熾點了點頭，這個問題他早有準備。
“侍郎所慮極是。教員之事，教育部已有初步方案。第一批教員，將從以下數途同時著手：其一，原社學教諭與訓導，經考核合格後可繼續留任，但需接受新式教學法培訓；其二，各省舉人、監生，願充任教員者，經考核後可授予教職，品級待遇從優；其三，應天、北平、蘇州、杭州四城女子書院之畢業生，可充任小學教員；其四，動力院及各地船廠、鐵廠之工匠，可兼任實學課程教員。”
“至於課本，教育部已在編纂之中。第一批小學課本，國文、算術、格物啟蒙、地理啟蒙、曆史啟蒙，將在昭寧二十九年六月前全部刻印完畢，分發至各省。”
殿中又議論了一陣。
有人問教員俸祿從哪出，朱高熾回答由地方財政與戶部專項銀庫共同承擔。
有人問校舍改建標準如何定，朱高熾回答工部已派人赴各地勘察評估。
有人問邊遠省份是否同步施行，朱高熾回答雲南、貴州、廣西、交趾、西域諸省暫緩五年，先在兩京及中原腹地推行。
一個問題接一個問題，朱高熾一個一個地回答。
他站了足足半個時辰，額頭上滲出了細密的汗珠，也沒有露出絲毫不耐。
他在用最笨的辦法。
一個一個地解釋，一條一條地說明。
來打消文官們最後的顧慮。
終於，議論聲漸漸平息了。
呂震沒有來上朝。
張本還躺在太醫院裡。
都察院的幾個老禦史倒是來了，但他們聽完朱高熾的陳述之後，互相看了一眼，都沒有出班。
不是不想挑刺，是實在挑不出什麼致命傷。
時間安排合理，經費安排到位，教員來源周全，過渡方案穩妥，連邊遠省份都給了五年緩衝期。
這份方案，不是一時衝動的產物，而是經過深思熟慮、反複推敲的成熟規劃。
讓您第一時間享受最新章節，請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
他們還能說什麼呢？
朱綾坐在龍椅上，將群臣的反應一一看在眼裡。
等了三息，見無人再出班，便開口道：“既然諸卿沒有異議，這份施行綱要，便照此辦理。”
她的目光落在朱高熾身上，眼底閃過一絲旁人不易察覺的欣慰。
“朱尚書，你辛苦了。”
朱高熾深深作了一揖，道：“臣不敢言辛苦。這份綱要，是教育部全體官員日夜奮戰的成果，亦是陛下三十年堅持的結果。臣不過是站在巨人的肩膀上，做了該做的事。”
朱綾微微點了點頭，然後站起身來。
“退朝。”
群臣作揖，山呼萬歲。
散朝之後，朱高熾走出奉天殿，站在殿門口的漢白玉欄杆前，長長地吐了一口氣。
冬日的陽光灑在他臉上，明晃晃的，刺得他微微眯起了眼睛。
夏原吉從後麵走上來，站在他旁邊，也望著廣場上漸漸散去的群臣。
“上六休一，一年八個月課，四個月假，你這個教育部尚書，把全天下的學童都慣壞了。等將來這批學童長大成人，怕是不知道什麼叫寒窗苦讀了。”
朱高熾沒有笑。
他望著遠處應天城中那些灰蒙蒙的屋頂，望著更遠處長江上隱約可見的桅杆，忽然開口了。
“夏尚書，你知道我為什麼特意把開學定在昭寧三十年嗎？”
夏原吉搖了搖頭。
“因為昭寧三十年，是陛下登基三十周年。我想讓陛下親眼看到，第一批新式學堂的學童，背著書包走進校門的那一刻。”
夏原吉沉默了很久。
。下一了拍輕輕上膀肩的熾高朱在，手出伸他後然
”。的會“
。去走向方的門衙部戶朝，身過轉他
。句一了補，來頭過回又，步幾出走
”。少不分一。去下撥就天明我，子銀的建改堂學，裡要綱份那你“
......
。下坐前案禦在，服常了換，閣暖東宮清乾到回綾朱，後之朝散
。上冊名選候的來上呈部吏份那的著攤上案在落光目，口一了抿盞茶起端綾朱，來茶了端希陳
。見求震呂報通來便監太，看想剛剛
”。宣“
。候時的來進震呂
。眼一震呂了看，頭起抬綾朱
。歲十了老是像震呂，見不日三
？的蕩蕩晃晃上身在穿袍官，出突骨顴，陷深窩眼，痕疤的色紅暗截一出露方地的住不遮帽紗烏，在還痂血塊那上頭額
。座賜希陳咐吩，冊名的裡手下放綾朱
。坐有沒震呂
。字二呈辭著寫上皮封。上案禦的前麵綾朱在放，著捧手雙，信書封一出取中袖從是而
。拿去手伸有沒，呈辭封那著看綾朱
。頭點了點後然，刻片了默沉是隻
”。準“
。上臉在現表痛疼讓有沒，牙了住咬他，響脆的微細聲一出發蓋膝，候時的來身起直，揖一了作深深震呂
然
