朱高熾正要回答,夏原吉先站了出來。
“臣倒覺得,此製頗為妥當。一年上課八個月,休四個月,看似寬鬆,實則合乎人情。暑期兩個月,正值盛夏酷暑,學童在悶熱課堂中難以專心,且農忙時節,農家子弟亦需幫襯家中。寒假兩個月,正值嚴冬,北方諸省天寒地凍,學童往返學堂多有不便。此四個月之假期,非為縱容懈怠,實為因時製宜。”
戶部郎中沒再說什麼。
他本就是戶部的人,夏原吉是他頂頭上司,上司都表態了,他再爭就是自討沒趣。
兵部左侍郎接著出班,麵色倒是沒什麼敵意,隻是有些不解:“朱尚書方才說,小學與初中定於昭寧三十年二月初一開學。如今已是昭寧二十八年十一月下旬,距離三十年二月隻有一年零兩個月。一萬兩千多所社學改建,教員從何而來?課本從何而來?若是屆時學堂改建好了,卻沒有先生上課,豈不鬨了笑話?”
朱高熾點了點頭,這個問題他早有準備。
“侍郎所慮極是。教員之事,教育部已有初步方案。第一批教員,將從以下數途同時著手:其一,原社學教諭與訓導,經考核合格後可繼續留任,但需接受新式教學法培訓;其二,各省舉人、監生,願充任教員者,經考核後可授予教職,品級待遇從優;其三,應天、北平、蘇州、杭州四城女子書院之畢業生,可充任小學教員;其四,動力院及各地船廠、鐵廠之工匠,可兼任實學課程教員。”
“至於課本,教育部已在編纂之中。第一批小學課本,國文、算術、格物啟蒙、地理啟蒙、曆史啟蒙,將在昭寧二十九年六月前全部刻印完畢,分發至各省。”
殿中又議論了一陣。
有人問教員俸祿從哪出,朱高熾回答由地方財政與戶部專項銀庫共同承擔。
有人問校舍改建標準如何定,朱高熾回答工部已派人赴各地勘察評估。
有人問邊遠省份是否同步施行,朱高熾回答雲南、貴州、廣西、交趾、西域諸省暫緩五年,先在兩京及中原腹地推行。
一個問題接一個問題,朱高熾一個一個地回答。
他站了足足半個時辰,額頭上滲出了細密的汗珠,也沒有露出絲毫不耐。
他在用最笨的辦法。
一個一個地解釋,一條一條地說明。
來打消文官們最後的顧慮。
終於,議論聲漸漸平息了。
呂震沒有來上朝。
張本還躺在太醫院裡。
都察院的幾個老禦史倒是來了,但他們聽完朱高熾的陳述之後,互相看了一眼,都沒有出班。
不是不想挑刺,是實在挑不出什麼致命傷。
時間安排合理,經費安排到位,教員來源周全,過渡方案穩妥,連邊遠省份都給了五年緩衝期。
這份方案,不是一時衝動的產物,而是經過深思熟慮、反複推敲的成熟規劃。
讓您第一時間享受最新章節,請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
他們還能說什麼呢?
朱綾坐在龍椅上,將群臣的反應一一看在眼裡。
等了三息,見無人再出班,便開口道:“既然諸卿沒有異議,這份施行綱要,便照此辦理。”
她的目光落在朱高熾身上,眼底閃過一絲旁人不易察覺的欣慰。
“朱尚書,你辛苦了。”
朱高熾深深作了一揖,道:“臣不敢言辛苦。這份綱要,是教育部全體官員日夜奮戰的成果,亦是陛下三十年堅持的結果。臣不過是站在巨人的肩膀上,做了該做的事。”
朱綾微微點了點頭,然後站起身來。
“退朝。”
群臣作揖,山呼萬歲。
散朝之後,朱高熾走出奉天殿,站在殿門口的漢白玉欄杆前,長長地吐了一口氣。
冬日的陽光灑在他臉上,明晃晃的,刺得他微微眯起了眼睛。
夏原吉從後麵走上來,站在他旁邊,也望著廣場上漸漸散去的群臣。
“上六休一,一年八個月課,四個月假,你這個教育部尚書,把全天下的學童都慣壞了。等將來這批學童長大成人,怕是不知道什麼叫寒窗苦讀了。”
朱高熾沒有笑。
他望著遠處應天城中那些灰蒙蒙的屋頂,望著更遠處長江上隱約可見的桅杆,忽然開口了。
“夏尚書,你知道我為什麼特意把開學定在昭寧三十年嗎?”
夏原吉搖了搖頭。
“因為昭寧三十年,是陛下登基三十周年。我想讓陛下親眼看到,第一批新式學堂的學童,背著書包走進校門的那一刻。”
夏原吉沉默了很久。
。下一了拍輕輕上膀肩的熾高朱在,手出伸他後然
”。的會“
。去走向方的門衙部戶朝,身過轉他
。句一了補,來頭過回又,步幾出走
”。少不分一。去下撥就天明我,子銀的建改堂學,裡要綱份那你“
......
。下坐前案禦在,服常了換,閣暖東宮清乾到回綾朱,後之朝散
。上冊名選候的來上呈部吏份那的著攤上案在落光目,口一了抿盞茶起端綾朱,來茶了端希陳
。見求震呂報通來便監太,看想剛剛
”。宣“
。候時的來進震呂
。眼一震呂了看,頭起抬綾朱
。歲十了老是像震呂,見不日三
?的蕩蕩晃晃上身在穿袍官,出突骨顴,陷深窩眼,痕疤的色紅暗截一出露方地的住不遮帽紗烏,在還痂血塊那上頭額
。座賜希陳咐吩,冊名的裡手下放綾朱
。坐有沒震呂
。字二呈辭著寫上皮封。上案禦的前麵綾朱在放,著捧手雙,信書封一出取中袖從是而
。拿去手伸有沒,呈辭封那著看綾朱
。頭點了點後然,刻片了默沉是隻
”。準“
。上臉在現表痛疼讓有沒,牙了住咬他,響脆的微細聲一出發蓋膝,候時的來身起直,揖一了作深深震呂
然