工業從業人員的培養。
這種專科學校應該是那種隻要會識字，就能學會，當然，這種水平的技術肯定不是很高端的，不過在當下這個時代絕對是夠用了。
包括現代的很多操作技術都是隻要會識字都能學會的，這種學校更看重的其實是操作技藝，而不是這個技術的理論。
至於劃分什麼文科、理科、工科之類的那都是後麵的事情了，現在先把小學給搞起來就夠用了，你搞個初中、高中什麼的都沒人來讀。
周曉將這些計劃分條理的寫在紙上，讓衛兵把這些內容都抄寫一遍，並讓衛兵把計劃交給胡斌和閆論，讓他們先理解一下周曉的意思，再理出一個大致的工作方向，整理好後向周曉彙報。
在商城裡麵購買了兩個刑事法律磚家、兩個民法法律磚家、一個憲法法律磚家以及5個教育專業磚家，將自己的計劃告訴了他們，並讓他們去找胡斌與閆論，協助他們開展工作，
……
隨著第一批野人奴隸被各師抓捕並押回營地，周曉預計在幾天之內大部隊將返回。但是，各師的師長尚未歸來，同時還有與奴隸們一起返回的各師的戰鬥情報。
看著這些戰鬥報告，周曉微微皺起了眉頭。她發現這些大兵們似乎都有一些問題，就像上次在俘虜營發生的對母野人進行殘忍對待導致其死亡的事件一樣，他們喜歡以屠殺和虐待野人為樂。
在麵對已經崩潰和手無寸鐵的野人時，他們會先大肆屠殺、QJ和劫掠，然後才會開始抓捕俘虜。
周曉曾經和張煒力討論過這個事情，她天真地以為這些大兵們患有戰爭綜合症。畢竟係統也說過這些大兵有豐富的作戰經驗，可能會出現這種情況。她還為隊伍配置了心理醫生，給他們提供心理輔導。
但現在看來，這應該不是真正的原因。戰爭綜合症這種心理疾病不可能每個士兵都有，隻會是少數，不會所有大兵都有這種心理問題。
周曉將這件事情默默地記在了心裡，等所有的師長回來後，她需要與他們好好商量一下。
她不在乎這些大兵屠殺野人、屠殺小日子和屠殺西洋人，但如果以後在我大清的地界上也發生這種屠殺事件，她是絕對無法接受的，也絕對不會允許這種情況的發生。
……
幾天後，胡斌和閆論結伴前來，他們前往大廳想要麵見周曉。
衛兵告訴他們周曉現在在後花園，如果他們想要過去需要得到周曉的同意，不過衛兵還是主動跑去通報周曉。
周曉此時正在後花園喂魚，知道胡斌他們要來見自己，應該是要談論有關教育和法律的問題。於是她叫衛兵通知二人過來。
不久，衛兵帶著二人走到周曉的麵前，周曉製止了他們的敬禮，並示意他們在池塘邊的石凳上坐下，問道：“你們兩個一起過來是想討論法律和學校的事嗎？”
“是的，大小姐。”胡斌回應說。閆論坐在那裡沒有說話，隻是看著胡斌。
周曉點點頭，說道：“有什麼要問的就說吧。”
“那我就先說說學校的事。”胡斌看著閆論說。這時周曉注視著閆論。
閆論朝周曉微微點點頭，說道：“胡首你先說吧，說完了我再給大小姐您彙報。”因為胡斌相當於內閣裡的首輔大臣，所以大家都稱胡斌為胡首。
“那你先說吧。”周曉看著胡斌說。
“好的，大小姐，我看了大小姐您的計劃，是先開辦小學嗎？”胡斌問道。
“前期是這樣子的，初中和高中也沒人來讀啊。”周曉回答。
“那大小姐的意思是小學馬上就要開始修建麼？”胡斌又問。
“嗯……馬上開始修，現在7月份，8月份就要出海，10月份左右第一批漢人百姓就會到來，沒有學校可不行。”周曉思考了一下，回答道。
胡斌回道：“我明白了，學校現在隻修在清河城嗎？”
“當然不是，清河城與風景城都要修建小學，最好同時開工。”周曉果斷決定。
“好的，我會按照大小姐您的意思去辦，隻是人手可能會不夠。”胡斌回答。
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