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白天過的時間過得非常快，在外麵隨便吃了點，莫小雪和劉小臣就回教室，還有三天就要半期考試，作為全省成績數一數二的莫小雪，壓力之大想像，反而劉小臣沒有什麼壓力，在鈴聲響之前還跟後排的同學聊著天，直到鈴聲呼後，就沒有說慶，溫書。
天空，慢慢變黑，夜晚降臨，吞噬了白日的喧囂，卻點亮了另一種秩序的光，達城一中新校區，高中部的幾棟教學樓如同幾艘發光的巨輪，整齊地泊在夜色中，每一扇窗戶都透出明亮的、穩定的白光，那是日光燈的顏色，將一個個埋頭苦讀或低聲討論的身影清晰地映在窗玻璃上。筆尖劃過紙張的沙沙聲，偶爾壓低的咳嗽聲，翻動書頁的嘩啦聲，構成了晚自習特有的、緊繃而沉靜的背景音。
教學樓的旁邊，是校園裡那個人工湖，名叫蓮花湖，白日裡波光粼粼，此刻在初升的、皎潔如銀盤的滿月照射下，湖水變成了深沉的墨藍色，水麵平滑如鏡，清晰地倒映著教學樓的燈光、天上稀疏的星辰，以及那輪明月本身，晚風拂過，帶起細細的漣漪，將那些光影揉碎、蕩漾，複又聚攏，靜謐而富有詩意，美得不似人間。月光如霜，均勻地灑在湖畔的垂柳、石徑和小亭上，一切都籠罩在一層柔和的、銀藍色的光暈裡。
這份由燈光、月光、水光和寂靜共同編織的安寧，被一聲突兀、淒厲、充滿了極度驚駭的尖叫聲，猝然撕得粉碎！
“啊——！！！”
聲音極其尖銳，穿透力極強，仿佛一把冰冷的錐子，猛地刺穿了教學樓厚重的牆壁和專注學習的氛圍。它並非來自校園內，而是來自與高中部教學樓僅一牆之隔的校外——那片叫作“雅荷居”的教職工和部分條件較好學生家庭居住的住宅小區。
幾乎在同一瞬間，所有亮著燈的教室，那原本沉浸在學習中的沉靜被打破了。學生們猛地抬起頭，臉上帶著茫然、驚疑，側耳傾聽。短暫的死寂後，是椅子腿與地麵摩擦發出的刺耳聲響，“嘩啦啦”一片。
“什麼聲音？！”
“哪兒傳來的？！”
“好像……是外麵小區？”
好奇心、不安，以及少年人天性中對非常事件的敏感，驅使著他們離開座位，湧向走廊和窗戶邊。最開始可能隻是幾個靠窗或膽大的學生探頭張望，但很快，像連鎖反應，幾乎每個班級都有學生跑出了教室。走廊裡迅速擠滿了人，嗡嗡的議論聲取代了之前的寂靜。
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“是尖叫！女的！”
“從那邊小區傳來的！”
“好像出什麼事了？”
“聽著好嚇人……”
同學們紛紛踮起腳尖，或者擠到麵向“雅荷居”小區的窗戶邊，努力朝那個方向張望。但夜色和圍牆阻擋了大部分視線，隻能看到小區裡錯落的樓房輪廓和零星燈火，以及更遠處被月光照亮的湖麵一角。那聲尖叫的源頭，隱藏在樓宇的陰影和樹木的掩映之後，看不見，卻更添了幾分神秘和不安。
晚自習值班的老師急忙出來維持秩序，高聲呼喊著“回去坐好！”“不要圍觀！”，但效果有限。消息和猜測以驚人的速度在走廊裡、在班級間傳播、發酵。
“會不會是……打架？搶劫？”
“聽著不像打架，那叫聲太慘了……”
“我聽著怎麼有點像……電影裡那種……”
“別瞎說！怪嚇人的！”
“是不是誰家進賊了？”
“或者……有人摔著了？”
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