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劉小臣心裡湧起一股感激之情。他知道，李華麗是在維護他和莫小雪，維護所有可能被流言傷害的學生。
後半節課，那兩個男生老實了很多，整個教室也恢複了專注的學習氛圍。李華麗的講解依然精彩，她將古典詩歌與現代生活聯係起來，讓兩千多年前的文字在學生們心中煥發出新的生命力。
“最後，我想說的是，”下課前五分鐘，李華麗合上課本，目光掃過全班，“作為高中生，你們正處於人生中非常寶貴的階段。這個階段的任務是學習知識，增長才乾，培養品格。至於其他事情...”
她停頓了一下，語氣意味深長：“要懂得分辨什麼是最重要的，什麼是最合適的時機。同學之間，應該互相尊重，互相幫助，而不是互相猜測，互相傷害。你們明白我的意思嗎？”
“明白——”全班齊聲回答。
後排那兩個男生的聲音格外響亮。
下課鈴響起時，李華麗沒有立即離開，而是等著那兩個男生。他們垂頭喪氣地走過去，跟著她出了教室。
劉小臣整理著書本，心裡百感交集。他感激李老師的維護，同時也感到一種無奈——他和莫小雪之間明明什麼都沒有，卻要承受這樣的猜測和議論。
“小臣，”莫小雪轉過身來，臉上帶著關切，“你沒事吧？”
“我沒事。”劉小臣搖頭，“你呢？”
“我也沒事。”莫小雪笑了笑，但笑容有些勉強，“我聽到了些話...不過沒關係，清者自清。”
這句話說得輕鬆，但劉小臣能看到她眼中的不安。莫小雪是個單純的女孩，一直生活在母親的保護下，很少麵對這樣的流言蜚語。
“別擔心，”劉小臣認真地說，“李老師會處理的。”
“我知道。”莫小雪點頭，隨即壓低聲音，“隻是...他們怎麼會知道我們住一個院子？”
這個問題讓劉小臣心中一驚。確實，他們租住的那個小院離學校有一段距離，平時也很少帶同學回去。是誰泄露了這個信息？
他突然想起昨天在走廊裡，無意中聽到兩個同學談論租房的事。當時他路過，可能被看到了...
“可能是巧合吧。”劉小臣最終說，不想讓莫小雪擔心太多，“別想了，下節課是數學，聽說今天要小測。”
這個提醒果然有效，莫小雪的注意力立刻轉移了：“啊！我差點忘了！我得再看看公式...”
看著莫小雪轉身翻找數學課本，劉小臣鬆了口氣，但心中依然懸著一塊石頭。他知道，這件事不會這麼簡單就過去。高中校園裡，流言的傳播速度總是快得驚人。
他望向窗外，正好看到李華麗帶著那兩個男生走進教師辦公樓。陽光照在玻璃窗上，反射出耀眼的光芒。
無論如何，至少還有老師在關心他們，保護他們。這個認識讓劉小臣感到一絲安慰。
他重新攤開筆記本，在語文筆記的空白處，下意識地寫下了《木瓜》中的那句詩：“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也。”
真正的友誼，不是計算得失，而是彼此珍視，彼此扶持。
就像李華麗和柴婭靜那樣。
就像...他希望自己和莫小雪能保持的那樣。
筆尖停頓了一下，劉小臣又在旁邊寫了一行小字：“清者自清，時間會證明一切。”
然後他合上筆記本，拿出數學書，準備迎接下一節課。
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