“還有呢?”周老師鼓勵道。
“政治課要背很多概念和理論。”另一個女生小聲說。
“還有時事政治,要關注新聞。”又一個同學補充。
周老師點點頭,在黑板上寫下幾個關鍵詞:國家政策、理論知識、時事新聞。
“大家說得都對,但不全麵。”他微笑著說,“在我看來,政治課最重要的是培養一種能力——理解社會運行規律的能力,分析問題的能力,以及作為公民參與社會生活的意識。”
這個說法讓同學們感到新鮮。劉小臣也抬起頭,認真地看著這位新老師。前世的政治課從未有過這樣的開場。
“舉個例子,”周老師走到教室中間,“你們現在最關心什麼?除了學習之外。”
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