自我介紹還在繼續。後排的幾個男生站起來時引起了不小的動靜。
輪到一個個頭特別壯實的男生，椅子差點被他頂翻，他撓了撓頭，咧嘴一笑，中氣十足地喊了一嗓子：“大家好，我叫吳仁騰！”全班愣了一秒，隨即笑成一片。
有人捂著肚子趴在桌上，有人拍著桌子笑得直不起腰。他自己倒不在意，也跟著嘿嘿笑，憨厚的樣子反而讓人覺得親切。
還有一個男生站起來後半天不說話，憋紅了臉，嘴唇哆嗦了好幾回，最後從牙縫裡擠出幾個字，聲音小得連前排都聽不清。旁邊的同桌幫他重複了一遍，大家才知道他叫什麼。他坐下後頭一直低著。
有幾個女生的自我介紹說得落落大方，聲音清亮，條理清晰，一看就是性格開朗外向的或者家庭教育較好的。
她們說自己的名字、來自哪裡、喜歡什麼，還不忘加一句“希望能和大家成為好朋友”。楊靜微笑著點頭，在心裡默默記下了這幾個名字。
她要把合適的人放到合適的位置上，每一個細節都不能馬虎。
最後一個同學介紹完畢，楊靜重新走上講台，雙手撐在講桌兩側，身體微微前傾。
“好了，想必大家已經對其他同學有了一個初步的認識。”她的語氣比剛才輕了些，但依然清清楚楚地傳進每個角落，
“以後就是一個班的人了。三年說長不長，說短不短，希望大家能夠珍惜這段緣分。高中的路不會太平坦，會有壓力，會有挫折，會有想放棄的時候。但隻要你們不放棄自己，老師和同學也一定不會放棄你們。”
話音落下，下課鈴聲適時響起，清脆的鈴聲在安靜的校園裡回蕩，像是某種宣告。
“那介紹先到這裡，下課。”楊靜拿起文件夾，走下講台。
但她沒有往門口走。她徑直走向後排，在薑明的座位旁邊停下來。旁邊的霍元棋下意識地往後縮了縮，身體貼緊了椅背。
班裡有不少人的目光跟了過來，帶著好奇和打量。楊靜彎下腰，聲音不大，但足以讓周圍幾排同學聽見。
“來，薑明，你跟我出來一下。”
薑明抬頭看了她一眼，麵色平靜地站起來。周圍幾道目光齊刷刷地落在他身上，有好奇，有疑惑，有羨慕。
有人小聲嘀咕了一句“老班叫他乾啥”，旁邊的人搖搖頭，沒接話。
在其他人有些異樣的目光下，薑明跟著楊靜走出了班級。
走廊裡燈光通明，遠處其他班的教室也傳出嗡嗡的說話聲。楊靜走在前麵，腳步不快，薑明跟在後麵，保持著一個不遠不近的距離。
等兩人的身影消失在走廊拐角，教室裡的議論聲才慢慢地起來。不過也就那麼幾句，說什麼的都有，但大多數人並不在意，很快又聊回了剛才的話題。
倒是蔣有才，看著薑明離開的方向，心裡莫名有些不爽。他皺了皺眉，扭過頭跟同桌說話，聲音壓低了，語氣裡帶著一絲說不清的味道。
“你說這家夥跟老班出去談啥東西？是不是關係戶啊？”
“那誰知道？”同桌正低頭翻手機，頭也沒抬，“你操心這乾啥？”
“你別管恁些。”蔣有才收回目光，手指在桌麵上無意識地敲了兩下，心裡那股不舒服怎麼也按不下去。
薑明跟著楊靜走到辦公室門口。門是開著的，裡麵亮著燈。楊靜先進去，把包放在桌角，從抽屜裡取出一份檔案袋，然後在椅子上坐下。
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這是間獨立的小辦公室，不算大，也就十來平米。牆上掛著一幅書法作品，寫著“天道酬勤”四個字，紙已經泛黃了，邊角卷起來。
書櫃裡塞滿了各種教學資料和文學典籍，有幾本厚厚的辭海被歲月磨得褪了色。布局簡單，但桌麵有些雜亂。
一摞作業本堆在右上角，旁邊是幾本翻開了的教案本，紅筆藍筆散落在文件堆裡，桌角放著一個搪瓷茶杯，杯身上印著“優秀教師”的字樣，漆麵已經有些剝落。
楊靜坐下來，抬頭看了看薑明，伸手拉過旁邊的一張凳子。
“坐吧。”
“沒事，老師，我站著就行。”薑明站在原地，雙手垂在身側，姿態自然，沒有那種被老師叫到辦公室的局促。
“坐吧，沒事。”楊靜的語氣柔和但堅持，下巴朝凳子揚了揚。
薑明不再推辭，在桌子側麵的凳子上坐下來，身體微微前傾，雙手自然地放在膝蓋上。
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