隻是很可惜,他這個病……學校能做的有限。教授們很欣賞他,但沒人知道他能撐多久。”
李佑林回過神來,開口說道:“若是南華願意資助他呢?”
常務副校長愣了一下。
“不光是資助他,南華可以設立一個獎學金,麵向劍橋的學生。
成績優秀的,可以申請,資助的金額覆蓋實驗費用和生活費。
條件是,畢業之後願意去南華教學或者工作,拿一年的獎學金,就工作一年。”
此時英國能上本科的學生,基本上不用為學費擔憂,因為當地教育局會承擔大部分。
學費雖然免了,但是生活費或者實驗室的材料費,可不是每個學生都能出的起。
霍金估計可能不樂意去南華,畢竟南華可沒有劍橋那麼厲害的宇宙天文學。
但李佑林也隻認識一個霍金而已,那些獲得了諾貝爾獎已經成名的,估計也不會去南華。
李佑林也在心底暗自歎息,要是能記住更多此時默默無名,未來能封神的青年天才,那該多好。
不過李佑林還是想試試,這回他對著菲利普說道:
“南華可以高薪聘請劍橋在職教授和資深研究員,前往南華國立大學任教或者主持實驗室。
願意去的,薪資待遇南華給雙倍,醫療住宿全免。
至於科研經費和相關的實驗配套,我可以承若,全部對標劍橋最高標準,隻高不低!”
這話一出,在場劍橋校務人員神色微動。
六十年代的英國,經濟增速放緩,高校科研經費逐年收緊。
有不少資深教授薪資和課題經費都捉襟見肘。
南華開出的優厚條件,極具誘惑力。
菲利普聽到李佑林這麼說,絲毫沒有在意,他甚至還聯想到了遊艇,於是回應道:
“總統先生誠意十足,劍橋樂於促成學術互通。
隻要不涉及核心機密,聯合課題研究和青年師資交流,完全可以落地。”
常務副校長也沉吟道:“這個條件不算苛刻,但南華的教學質量……”
“南華的教學質量當然是沒問題,別的不說,南華理工大學的微電子專業,可以說是世界第一。”
李佑林可不是瞎說,仙童實驗室的那幾位,可都是擔任學院的教授。
成績優秀的學生,甚至能參與仙童實驗室的項目。
另外,南華的國立大學可是國力桂省大學。
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土木、礦冶、農學是南華最強的學科,文史哲領域也有幾位泰鬥級的人物。
對於菲利普的話,常務副校長沒有直接同意,他才是真正掌握這所大學實權的人。
他在心裡想著,南華在亞洲,離英國很遠,文化不同,語言不通。
一年工作聽起來不長,但去一個陌生的地方生活一年,對很多學生來說不是小事。
但如果獎學金金額夠高,總會有人願意去。
“去南華工作或者教學,是不是要學習南華的語言?”
李佑林笑著回應道:“不,去南華可以英語教學,甚至用英語生活都沒問題。
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