《三教歸一：凡聖同途》
第一卷:儒門少年.紅塵初醒
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詩曰:
煙雨江南鎖畫橋，清溪小院桂香飄。
青衿稚子研儒典，一寸初心不染囂。
大夏王朝，景和三年，暮春時節。江南的煙雨總帶著化不開的綿柔，似是老天爺蘸著墨汁，將平江府下轄的清溪鎮，暈染成一幅水墨長卷。枕河而居的屋舍，白牆黑瓦被雨霧潤得溫潤，青石板路覆著一層薄濕的青苔，踩上去悄無聲息。煙柳垂岸，畫橋橫臥，橋邊酒旗招展，風簾翠幕間飄出市井的煙火氣，與簷下滴落的雨珠相融，揉成了江南獨有的溫潤。
清溪鎮東頭，蘇家小院便藏在這煙雨江南的煙火裡。矮牆圍起的一方天地，不過半畝見方，卻被打理得清清爽爽。院中西側立著兩株老桂，樹齡已逾百年，枝乾遒勁如蒼龍探海，枝椏向四方舒展，昨夜的雨珠凝在墨綠的葉尖，風過便簌簌零落，砸在青石板上，濺起細碎的水花。牆角的菜畦被柳氏侍得青翠，嫩生生的菜苗頂著雨珠，透著勃勃生機。石桌被歲月磨得光滑，攤開一本泛黃的《論語》，書頁邊角捲起，墨香混著泥土的腥氣、桂花的淡香，在微濕的春風裡緩緩彌散，成了小院最尋常的氣息。
竹凳上，端坐著一個七八歲的少年。他身著洗得發白的粗布青衫，領口磨出了細密的毛邊，卻洗得乾乾淨淨，針腳細密，是母親柳氏親手縫補的模樣。少年脊背挺得如院中老鬆，雙目凝神，唇齒輕啟，正輕聲誦讀《論語》。聲音清越裡帶著孩童特有的軟糯，卻字字沉穩，似是將聖賢的義理嚼透了咽進肚裡：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎……」
這少年名喚蘇清玄，是清溪鎮土生土長的孩子。他生得眉目清俊，麵如冠玉，雖衣著樸素，卻自有一種迥異於尋常孩童的沉靜氣質。雙目亮如秋水，瞳仁深邃似藏著萬千天地，誦讀時不似孩童般敷衍應付，反倒如與先賢對坐論道，每一個字都念得鄭重，每一句都透著對聖賢之學的敬畏。
蘇家世代耕讀，並非鎮上的富貴人家，卻是清溪鎮人人敬重的書香門第。父親蘇文淵是個屢試不第的老秀才，半生埋首書堆，雖未考取功名，卻溫厚端方，一生不事農商，唯以教書課子為業，鎮上的孩童多受他教誨。母親柳氏賢良淑德，雖粗通文墨，卻將家中大小打理得井井有條，紡線織布，操持炊飲，讓清貧的小院總透著暖意融融的煙火氣。
清溪鎮的人都道，蘇家小娃是天生的讀書種子。三歲便能識得千字，五歲便背完《千家詩》與《貞觀詩三百首》，七歲已能通篇誦讀《大學》《中庸》，八歲時《論語》更是爛熟於心，不僅能倒背如流，更能逐句講解其中義理。鎮上的老秀才們見了他，無不撫須讚嘆，拉著他的手嘆道：「此子根骨清奇，心性純良，他日必成國之棟樑，儒門之幸！」
蘇清玄自幼便異於旁人。別家孩童上樹掏鳥、下河摸魚、在田埂上追逐嬉鬨，鬨得一身泥汙才肯歸家，他卻大多時間守在書房，或隨父親習字，筆鋒雖稚嫩卻遒勁有章法；或坐於石凳上觀雲聽風，思索流雲聚散、蟬鳴鳥啼的天地之理；或蹲在田埂邊，看農人春種秋收，琢磨天地四時的運轉規律。他不頑劣、不驕縱，待人謙和有禮，見了長者必躬身行禮，遇了幼童便主動攙扶，鄉鄰借物必應，街坊有難必幫，小小年紀，已將《論語》中「溫、良、恭、儉、讓」的真諦，活成了一言一行。
蘇文淵常坐在桂樹下，看著兒子讀書的模樣，語重心長地訓誡：「吾兒，儒者之道，始於修身，終於濟世。讀書非為功名富貴，乃為明事理、知是非、懂人情、曉世故。讀聖賢書，當為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。」
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蘇清玄將父親的話字字銘記，那日便取來硃砂筆，在《論語》扉頁鄭重寫下「修身濟世」四字，日日誦讀。此時他雖年幼，未解「為天地立心」的宏大，卻已懂得做人要正直端方，待人要寬厚仁善，做事要無愧於心。
這日暮雨初歇，空氣清潤得仿佛能掐出水來，天邊竟架起一道彩虹，橫跨清溪兩岸，給煙雨江南添了幾分絢爛。蘇清玄合起書卷，緩緩起身，立在院門口望向鎮中。
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