，陪著她在圖書館查閱古籍紋樣資料，細化結構線條。
接下來幾天，李今枝除了上課，就是泡在公寓裡改稿。
時間太不充足，她學法語的事情隻能暫時耽擱著。
李今枝改了三四版，改來改去總不滿意。
林至每晚都會陪著她，安靜處理著公事，不打擾她的創作，隻在她陷入瓶頸時提點幾句結構邏輯。
到交作業的前一天，李今枝終於完成了最後的版本。
她畫完最終稿，把設計想法寫清楚。林至幫她看過一遍，提了幾點修改意見，她又改了一晚上。
陳述那天，希娜教授站在教室前麵，聽每個人講。
各國學生依次上台陳述作品，大多是常規西式紋樣改造，設計中規中矩。
雖然沒有什麼大差錯，但毫無新意，工藝成型性也多有欠缺，希娜教授點評時頻頻搖頭，少有認可。
輪到李今枝上台，林至和陳喻州都來為她加油。
她站起來，把稿子用投影儀投到屏幕上，用球路紋拆解出來，設計成一套A字中長連衣裙。
“我選的是球路紋，來自中國傳統織錦上的裝飾。”她用英語說，“我的核心邏輯就是，一定要保留球路紋的結構特點。它的骨架是多個圓相交疊，交疊線形成連續的弧。我把這些弧線全部拆解，改在肩線和腰側，圓形提花便放在袖口區域……”
希娜教授逐頁仔細翻閱她寫的設計檔案，嚴謹查看著每一張迭代草圖，工藝標注……
看到後麵，她的眼裡漸漸浮現出讚許。
李今枝主動講了自己實際工藝與量產的可實施性，希娜教授聽了頻頻點頭。
教室裡其他學生聽了都覺得讚歎，林至與陳喻州對她的回答也極為滿意，由衷為她感到高興。
為她提供晉升機會，送她來巴黎進修，果然是最正確的做法。
他們種玫瑰，不單純是為了欣賞花骨朵開放那一瞬間的美，最重要的是他們想讓這株玫瑰能健康成長，擁有生命力，能擁有無數個花季。
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直接給予物質幫助和捷徑式的獎勵，是最膚淺的，那會磨滅掉人的上進心與韌性，讓李今枝永遠需要依靠他人，不可能獨立成長。
他們要的是，李今枝能夠真正擁有獨立行走的能力，能夠主動掌握自己的職業方向，能夠在他們看不到的地方，也紮紮實實地站穩腳跟。
而現在，他們期許的一切，都在慢慢實現。
如今，她已經能夠依靠自己，做出一份能讓業界權威人士認可的設計作品。
她已經不再是那個需要被人嗬護著、牽著往前走的人了。
李今枝甫一講完，輪到體提問環節。
“你試過打樣嗎？”希娜教授問。
“沒有，但我畫了詳細的工藝圖。”
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