梁山伯此番清談，用意很深。
今日他的目的是要爭取謝玄甚至謝道韞對他的賞識，願意招攬他這個寒門子弟。因此，他的清談有必要立於寒門子弟的角度，但他並未失了分寸。
他有意表現出，一個寒門子弟在用歷史來論證自己的信念，從容有節。
而謝道韞的兩問，「材能不能走到匠人麵前」和「匠人敢不敢承擔代價」，是對理想主義者的靈魂拷問。
他的回答是有力量的。
他不是說「我們應該如何」，而是說「歷史上有人如何做過，所以這條路走得通」。這是有根底的理想主義，不是空喊口號。他的回答有具體的歷史典故支撐。朱買臣負薪讀書，倪寬帶經而鋤，傅說舉於版築，薑尚載歸。
他在挑戰一種根深蒂固的現實主義邏輯。而這種精神，對於想在東晉門閥製度下逆襲的他而言，是有必要的。
他接住了謝道韞的拷問，而不是迴避，宛如一株接受現實拷問後依然挺立的鬆柏！
孟文朗靜觀，深識弟子梁山伯的用意。 書庫全，.任你選
他很欣慰。
在他看來，梁山伯此番清談，已有了幾分「上品清談」的韻味了。
上品清談，是藉機說事。梁山伯此番清談不是目的，而是手段，在用清談說服門閥貴人對他這個寒門子弟「取材」，在用這種手段爭取賞識、招攬。
……
……
清談已畢。
青綾布帳後，又一次透出謝道韞清潤的聲音，如秋水漫過石階，一字一句地淌過來：「梁山伯，孟先生曾寄來你的詩文，我已盡覽。你的詩，以山水為骨，以玄理為神，頗有可采。今日既有機緣相見，我想請你當場作詩一首。你可願意？」
梁山伯朝向布帳，欠身道：「山伯敢不應命，請夫人賜題。」
謝道韞道：「萬鬆學館以鬆得名，適才你又言及『鬆木堅韌，用作棟樑』『棄寒門之鬆柏於幽穀，則非寒門之不幸，乃朝廷之不幸也』。你便詠一詠鬆。四言、五言、雜言，皆可。一炷香為限。」
她又緊接著道：「不過，想來你平素或有詠鬆舊詩。今日這詩，須得是你從未作過、當場作成的。孟先生便在此間，你若拿一首孟先生見過的舊詩來充數，可是瞞不過的。」
梁山伯道：「我還從未作過詠鬆之詩。今日必是當場作成，不敢欺罔。」
當即，在徵詢謝道韞、謝玄過後，梁山伯起身去往隔壁一間屋子裡默思詩句。這邊靜廬裡，孟文朗與謝氏姊弟也不閒著，三人繼續敘舊閒談，然而，談的已多關於梁山伯了。
梁山伯在隔壁屋子裡坐下，微闔雙目，心中快速有了計較。
這首詠鬆詩，不能隻是寫鬆的樣子，更要寫鬆的品格。而這品格，要與方才的清談相呼應，成為方才清談的延續，要與今日這場考校的整體意味相貫通。方才的清談，是在用道理說話，此次作詩，便是要用意象說話了。
他隻待了片刻，便起身走回了靜廬。
謝玄見他這麼快回來了，微微挑眉：「才片刻工夫，你便有詩了？」
梁山伯道：「是，我已有了。」
靜廬中備有一張矮書案，案上擺著筆墨紙硯。
梁山伯在書案後跪坐下來，援筆濡墨，微一凝神，落紙從容。
筆尖在紙上遊走，字跡一如既往，清朗挺拔，筆鋒有骨，骨力收斂在溫潤之中。
孟先生曾幾次評價說梁山伯字如其人。
很快，一首詩便寫好了，隻見紙上寫到：
《詠寒鬆》
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修條拂層漢，密葉障天潯。
淩風知勁節，負雪見貞心。
此詩原是南朝齊梁間文學家、大臣範雲的代表作。在梁山伯的前世，此詩作於距今僅僅約一百年後。
寫完之後，梁山伯將筆擱在硯邊，吹了吹紙上的墨跡，然後將詩稿雙手捧起，捧到了謝玄麵前。
謝玄接過詩稿，沒有急著看，而是站起身來，親自走到青綾布帳前，微微欠身，將詩稿遞了進去：「阿姊請先看。」
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