【第66章 富勒姆女校】
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瑪麗坐在書桌前，窗外是朗博恩六月的好天氣。
陽光落在田野上，把那些嫩綠的麥苗照得發亮。遠處那片樹叢在風裡輕輕晃著，野薔薇應該快開了。她想起七歲那年躲在樹叢裡聽見的那些話，想起威爾遜小姐站在樓梯口看她時的眼神，想起那句“雲在天上，泥在地上，而你站在中間”。
現在威爾遜夫人在倫敦，跑學校的事。
郵差剛走，留下一個鼓鼓囊囊的信封。她拆開，裡麵滑出幾幅疊得整整齊齊的畫紙，還有一封信。
她先看畫。
第一幅是正立麵圖。三層樓，紅磚牆麵，磚的顏色畫得很仔細，不是那種暗沉的紅，是偏暖的橘紅，在陽光下應該很顯眼。正中是四根愛奧尼柱，從地麵直抵二層，柱頭帶著卷渦，撐起一個三角形的山牆。山牆的尖頂上有一個小小的裝飾，看不清是什麼，大概是學校的徽記之類。
門在上方有一扇半圓形的扇形窗，像一把打開的扇子嵌在牆上。畫師把光線畫了進去，陽光透過那扇窗落在門廳的地上，畫出一道弧形的光斑。
窗戶都是高大的雙懸窗，上下兩扇，整整齊齊排成一排一排。窗框是白色的，窗欞是黑色的細條，一格一格的，在紅磚牆上格外醒目。一樓的窗戶幾乎落地，二樓的稍小些，三樓的更小，每層遞減，讓整棟樓看起來穩穩當當。
第二幅是側視圖，能看出樓房的進深和屋頂的坡度。灰色的石板瓦，一層一層鋪上去，邊緣整齊得像用尺子量過。女兒牆沿著屋簷走一圈，不高，剛好擋住屋頂的坡度，從下麵看就像樓頂是平的。中間立著一個小小的鐘樓，銅頂的，畫師給塗了一點金色。
第三幅是剖麵圖，畫的是樓內的樣子。一樓門廳很寬，左右各有一道樓梯，盤旋向上。走廊兩邊是一間一間的教室，窗戶開得大大的，陽光從外麵湧進來，落在地板上。黑板上方也畫了窗，大概是讓後麵的人也能看見。
第四幅是鳥瞰圖，整個校區的布局一目了然。主樓在最前麵，坐北朝南，正對著一條新修的路。左邊是初等教育的教室樓，矮一些，兩層，連著主樓的側翼。右邊是中等教育的樓，也是兩層，但進深更大，大概是教室更多。後麵隔著操場是兩棟三層高的宿舍樓，一東一西，中間是食堂。再往後是一片空地，圍著一圈小樹，空地中間立著一塊小小的石碑，上麵什麼都沒刻。
那塊地是留給大學的。
她看了很久。
漂亮。
是真的漂亮。
不是那種金碧輝煌的漂亮，是那種端莊的、體麵的、讓人看了覺得安心的漂亮。紅磚白窗，綠樹青草，站在那兒就會讓人覺得，這是值得來的地方。那些柱子不是為了撐房子，是為了讓人記住。那些窗戶不是為了透光，是為了讓人抬頭看。
她想起自己上輩子讀的小學。
那是北方一座小城，學校的樓是八十年代蓋的，灰撲撲的五層水泥盒子，窗戶小小的，走廊黑黑的，牆上貼著“團結友愛勤學守紀”八個大字。冬天暖氣燒不熱，教室裡要穿棉襖，手凍得握不住筆。夏天熱得發昏，隻有幾台吊扇吱呀吱呀地轉，轉出來的風也是熱的。
樓道的牆皮掉了一塊又一塊，露出灰色的水泥。廁所在一樓儘頭，冬天去一趟要鼓起勇氣。操場是煤渣鋪的，摔一跤膝蓋就破了，煤灰嵌進肉裡，好久都洗不掉。
實用。
很實用。
能住人，能上課，能考試，能畢業。
但和“美”沒什麼關係。
那是蘇聯傳過來的實用主義，能住就行，能用就行，別的都不重要。反正孩子小，不懂好壞，給間屋子就能上課。反正畢業就走了，誰管你牆皮掉不掉。
可現在她手裡的這幾幅畫，完全不一樣。
紅磚要燒出均勻的顏色，不能深一塊淺一塊。愛奧尼柱要請專門的石匠來雕，柱頭的卷渦要對稱，卷渦裡的弧線要流暢。雙懸窗要配得上那四根柱子，窗框的白色要夠白，窗欞的黑色要夠黑。扇形窗要剛好把光線引進門廳，讓進門的人第一眼就看見光。
不是為了實用。
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