超越黃線，小心車子把你卷進去。”話剛說完，列車已駛了過來，迎麵而來的風吹得漢子臉頰發寒，他緊張地縮了縮腦袋。
車門打開了，人流卷著漢子進了車廂，漢子眼疾手快，占了靠門的一個座位。他把跟在後麵的孟飛拉到座位上，客氣地說：“小兄弟，你坐。”孟飛推辭不過，隻好坐了下來。漢子拉著頭頂上的拉環，穩穩當當地站在孟飛身旁。列車悄無聲息地開動了，整潔明亮的車廂裡，漢子一身鄉下打扮格外引人注目。旁邊一位時髦女子不小心打了個趔趄，漢子好心伸手去扶，女子像避瘟神一樣急忙躲開。
漢子隻好把頭扭向窗外，結果什麼也看不到，他不禁有些失望。突然，他拍拍腦袋說：“瞧我這記性，差點忘記正事了。”說著利索地掏出一塊電子表，問孟飛：“聽說地鐵挺快的，人走幾小時的路它一會兒就到了，是不是真的？”孟飛點點頭，漢子又問：“這趟車經過綠景公園和新城賓館吧？”孟飛有點驚訝：“到是到，可地鐵在那兒沒有站呀。”
漢子解釋說，他隻是想算一下，地鐵從綠景公園開到新城賓館要多長時間。幸好孟飛對地上建築比較熟悉，估摸著快到綠景公園了，便大聲提醒他：“綠景公園到了！”
漢子緊張地按下電子表，眼睛一眨不眨地盯著跳動的數字。過了一會兒，孟飛又說：“新城賓館到了。”漢子大拇指一按，看著電子表上顯示的數字，像孩子一樣驚叫出聲：“兩分十三秒，天哪，這段路我們整整花了三個月才挖通呀！”
孟飛聽出了點意思，便問：“你是挖掘這段路的工人？”漢子有些得意地點點頭。孟飛暗暗吃驚，因為這段路地質複雜，市裡當初曾經考慮放棄地下施工，改由架設高架橋替代，後來經過論證，還是由“上天”改回“入地”。工程能順利完工，那些建築工人功不可沒。知道了漢子的身份，周圍的人都忍不住衝他點點頭，漢子倒有點不好意思了。列車很快到站了，漢子有些忸怩地跟在孟飛後麵，孟飛裝作不知道，把漢子“領”出了通道。
出了站台，孟飛買了份早點，正要向公司走去，突然看見剛才那漢子被三四個民工圍住，正說著什麼。
6.熟能生巧
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講故事的能力是一種需要經常鍛煉的能力，鍛煉講故事的能力的方法有許多種，包括即興創作、故事個性化、故事意願化、敏銳性鍛煉、多樣性鍛煉、冒險性鍛煉和專注性鍛煉等。
（1）即興創作
即興創作是一種富有創造力的故事創作方式，是對發散性思維的鍛煉，表示將潛意識裡已有的故事再次翻新和改造。即興故事是多種多樣，難以重複的，也是具有想象力的。通過長時間即興創作的練習，講故事的能力會得到飛速提升，用詞和表達方式都會有所進步，隨著練習次數的增加，創作時間也會越來越短。
即興創作要注意避免生硬，因為許多情節都是臨時想出的，沒有太多時間設計和創作，因此結構也常發生問題，但這是可以通過練習改善的。
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（2）故事個性化
故事不是簡單的詞語羅列，而是有主題有內容的創作。同樣的一個詞語，不同的人進行不同的演繹就會形成完全不同的故事，也就形成了故事的個性化表達。個性化表達最主要的是要貼近生活，例如，南北方的方言不同、菜色不同等等，都可以加以獨特運用，形成故事的個性。故事的個性化還在於每個人不同的故事技巧和敘述方式。
就像電影一樣，《007》係列電影因為主演的不同，給人的感覺也完全不同。皮爾斯·布魯斯南飾演的邦德給人紳士、魅力十足之感，而丹尼爾·克雷格飾演的邦德給人威武、力量之感。故事也是一樣，每個人都是自己故事的導演和扮演者，不同的人會說出不同風格的故事。
講故事一定要將你的理解帶入故事或角色中，用十分明確的情感去打動聽眾。聽眾雖然用耳朵去聽故事，但他們在觀察你的表情和動作，即便是讀故事，也是在看你的用詞和造句，因此一定要融入真情實感。
（3）故事意願化
故事中的每個角色都有自己的意願，沒有角色是孤立存在的，角色要相互支撐，並且有各自的意願。而故事在表述過程中完成一些人的意願，打破一些人的意願，做到衝突和對比。 當然，在講述中要首先表述主角的意願。
同樣，故事的講述者也是帶有意願的，這意願通常是與聽眾有關聯的。在講述過程中，講述者在滿足自己的意願，同樣也是在滿足聽眾的需求。
（4）敏銳性鍛煉
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