著開起來，算我不開了，以後還會有其他人抓住這個機會繼續開。”
“所以許小友，何必呢？”
“不如我們各退一步，我以後約束好學校裡的教官，規劃好教官準則，不讓那些事情再發生，你把輿論撤了，就當這件事情沒發生，不是更好？”
“你說的對。”
許似陽點了點頭，表示對他的這套說辭很認可。
“堵不如疏，麵對一個長期存在的需求，該做的不是對它喊打喊殺，而是建立明確的監管體係、製定好合理的規章製度。”
“但！”
許似陽話鋒一轉，語氣犀利。
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“前提是先把垃圾汙垢清除掉，將土壤中腐朽生蟲的朽木連根拔除，之後重新生長起來的大樹才能健康。”
“否則在腐朽生蟲的朽木中長出來的樹不會成為參天大樹，它會生蟲，並極有可能成為下一個倒塌的朽木。”
“所以，沒有你對我很重要。”
“你和你的教官們去地獄向那些被你們禍害過的孩子懺悔吧！”
將剛從校長辦公室裡強行獲取的各種犯罪證據和學校的監控視頻公布在了互聯網上，那這一條條觸目驚心的犯罪證據和視頻中學生們遭遇到的苦難，本就沸騰的輿論再次炸開了。
普選製有很多壞處。
比如不是所有人都具備政治素養、極容易滋生暴民政治、很容易成為極端派的溫床……
但它同時也有一個極其優越的優點。
那就是每個人，哪怕是弱者，手中也都有選票！
在前世，特殊教育學校之所以不斷死灰復燃，不僅是因為市場的需求，還因為年輕的孩子們擁有的社會資源遠遠低於中年家長，這使得整個社會的實際資源都會向這些中年家長傾斜。
故而即使網上年輕人的聲量再大，成效依舊有限。
可普選製就不一樣了。
年輕人沒有社會資源，但有選票！
你不正麵回應和認可我的憤怒，我就把票投給其他人，投給與你敵對的政客。
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