第14章 不是「2+3」,而是「1+2+2」

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楊頓的速度確實很快,也就用了一兩分鐘的時間,就把自己的過程寫完了。

「看,隻需要五步,是不是要簡單多了?」

看過楊頓的解題方法,徐曉也不得不對這個孩子感到折服。

楊頓並沒有建立任何的微分方程,而是以能量守恆為核心,結合角動量守恆來進行的解答。

而徐曉也能夠看出,楊頓應該也是能夠想到自己的這種方法的,隻是選擇了更加容易的一種方法。

「果然……這個世界還真是人外有人,天外有天啊。」

隻是來育才少兒班的第一天,徐曉就有了這樣的體會。

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即使自己是一個重生者,跟楊頓這種真正的天才相比,依然還是存在著一定的差距。

換做是自己這麼大的時候,恐怕連題目都根本沒法看得懂吧。

不過徐曉也不會輕易服輸,他相信隻要自己不斷的努力,完全有機會追上這些天才的腳步。

一旁的呂一航和丁墨森,此時早就忘了想家的傷感,神色變得有些嚴肅了起來。

徐曉和楊頓的能力,明顯超出了他們的心理預期。

這讓他們倆也加入到了徐曉和楊頓的學習行列之中,要不就真的要被拉開差距了。

晚上10點,寢室準時自動熄燈。

這個熄燈時間對於徐曉來說是有些早的,隻是這個年紀的孩子確實也不適合再睡太晚了。

洗漱上床之後,大家都有些睡不著覺,便自然而然的聊了起來。

除了徐曉之外,宿舍的其他三人都是盛京本地人,特別是楊頓,之前就在育才的小學讀書。

因為剛剛一起做題的事情,楊頓和徐曉格外聊得來。

「徐曉,你腦子還是挺好使的,比我之前的不少同學都要強。」

說起來,楊頓給徐曉出的題其實並不算簡單。

這道題是一道高中物理競賽題,除非是特意學過競賽的學生,否則大部分都是做不出這道題的。

「哈哈,跟你們比我還是要差出不少的。對了,楊頓,你怎麼這麼早就開始學這麼超前的知識了?」

「我爸是物理老師,從小就帶我做各種物理實驗,正好我也對這些東西挺感興趣的……」

聽著楊頓的講述,徐曉也不禁對他的經歷感到讚嘆不已。

楊頓五歲的時候就上小學了,連續跳了兩次級還是覺得學校講的東西太簡單,索性便開始自學中學的知識。

如今的楊頓,基本已經把高中的數學物理都自學得差不多了,甚至已經接觸大學的知識了。

按照家裡給楊頓製定的計劃,他準備在十四歲之前參加高考,還會嘗試通過競賽等方式提前保送大學。

「怪不得你叫楊頓……應該就是你爸給你起的名字吧?」

「嗬嗬,被你發現了。我爸希望我未來能成為像牛頓那樣偉大的物理學家,不顧我媽反對,非要給我起的這個名字。」

了解了楊頓名字的由來,徐曉也非常能夠理解楊頓母親當時的心情了。

這一晚上,楊頓跟徐曉從牛頓力學聊到了麥克斯韋方程,又從微積分聊到了廣義相對論。

也不知道過了多久,他們才終於感覺到困了,呼吸逐漸變得均勻了起來。

…………

第二天一早6點,寢室起床的鈴聲準時響了起來。

由於昨天晚上他們聊得有些晚了,四人都有點兒沒太睡醒,但還是都掙紮著爬了起來。

洗漱過後,四人一起去食堂吃了早飯,然後前往了他們所在的教室。

這屆育才少兒班有兩個班,徐曉四人都在1班,也就是「少兒部04屆一班」。

整個班也隻有三十個學生,每個學生是單獨的座位,沒有嚴格意義上的同桌。

由於他們到的有些早,便都先主動自習了起來。

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