道某一件事的真確的狀況，至少可以知道某一件事在傳說中的最早的狀況。
這一學術觀點的提出為顧頡剛贏得了巨大的名聲，顧的學術地位至此可謂一鶴衝天。但找他麻煩的也大有人在，特別是來自學術圈以外的麻煩。有人要求查禁他編的《中學本國史教科書》教科書，還有人提議予以重罰。由於該教科書發行了大約160萬冊，以一本一元罰款計，要罰160萬。這筆天文數字，如果真的罰款，對商務館會是滅頂之災，完全可以讓商務館倒閉。商務總經理聽到這個消息後連忙直奔南京，找國民黨元老吳稚暉斡旋，最後才化險為夷。
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從1926年《古史辨》第一冊出版，至1941年，共出了七冊，彙編350篇文章，計325萬字，是史學界一大盛事。《古史辨》的出版，正式奠定了顧頡剛作為古史辨派創始人的地位。在從北大畢業後不到6年的時間裡，顧頡剛從一個默默無名的助教一下子飛升為研究教授，成了史學界一顆最閃亮的新星，這在當時是罕有其匹的。
顧頡剛作為一個史學家，享譽中外學術界，影響深遠。作為“古史辨”派創始人和國學大師，顧頡剛一生與同時代許多名人學者過從甚密，有的關係非同一般，其中與魯迅的關係十分複雜。顧頡剛與魯迅之間真正的衝突發生在廈大共事期間，在此之前，兩人雖同在北京，並沒有多少直接的接觸。如果說兩人之間有什麼聯係，顧頡剛至多是因為魯迅與胡適的論戰，間接受到一些波及。兩人在廈門大學成為同事之後。各種因素湊合到一起，衝突也就在所難免，最後竟發展到分道揚鑣甚至勢同水火的地步，這不僅是顧頡剛沒有想到的，大約也是魯迅始料未及的。魯迅聞之顧頡剛要來廈門大學，不滿的說“他來，我去”。顧頡剛後來在自傳中感慨地說：“我一生中第一次碰到的大釘子是魯迅對我過不去。”雖是他一家之言，卻足見此事對他影響之深。究其原因，可能是兩個人學術上的不愉快，再有就是職位和薪水的變化導致的不平衡所致。顧頡剛到廈門大學之後，職位和薪水都遠遠高於魯迅。
顧頡剛平時雖不苟言笑，卻也並不擺架子，對學生就像對待朋友，完全是平等交流，從不以名壓人。顧頡剛上課從不把自己的觀點直接灌輸給學生，而是給學生印發一堆資料，讓學生自己去研究判斷，自己下結論，他認為這樣對培養學生的獨立研究能力很有幫助。他考試也與眾不同，他不要求學生死記硬背，而是要求學生學會找資料，進行獨立的研究和思考，並鼓勵他們創新。考試時通常采用開卷的方式，讓學生把試卷帶回去做，但不許抄他的觀點，凡抄襲他觀點的試卷分數都極低，凡是提出自己見解的，即使是與他唱反調，隻要能自圓其說，往往能得高分。他的目的就是要學生雞蛋裡挑骨頭。顧頡剛認為有的事可大題小做，但做學問要小題大做。他的學生徐文珊回憶說：“這雞蛋裡找骨頭的方法是我得自顧師的最得力的教育，一生享用不儘！”這種積極鍛煉學生學術思考的方式的確好，但不是每一個教授敢輕易嘗試的，所以，顧頡剛的教學還是比較前衛的。
顧頡剛愛才惜才是有口皆碑的。著名科學家錢偉長早年進清華物理係也得益於顧頡剛的大力幫助。1931年9月，錢偉長以優異成績考入清華，曆史國文成績優異，曆史更是考了個滿分，但物理數學考得很不理想，其中物理隻考了18分。受他的叔叔錢穆影響，錢偉長報考的是曆史係。“九一八”事變爆發後，錢偉長想改學物理，走科學救國之路。一方麵是物理係主任吳有訓堅決不收這個物理低分考生，另一方麵曆史係主任陳寅恪則在到處尋找這個曆史滿分的考生。顧頡剛四處聯絡，經過這樣一番努力，錢偉長終於如願以償進了物理係，後來在物理學界取得了舉世公認的成就。晚年錢偉長回憶起當年顧頡剛對他的幫助時，感激地說：“今天我之所以能從事科學工作，顧先生是幫了很大的忙的。”
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