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"": "（段福德著，中國社會科學出版社，22.4萬字，2002年10月第1版，22元）
拆除修煉中的觀念障礙——“我沒有創新能力”、“不合邏輯”、“不許犯規”；打磨創新思維的平台——喚醒沉睡的右腦，為大腦“按摩”；舒展想象的彩翼——神奇的想象彩翼、扇動想象的彩翼、聯想為想象助飛；瞪大好奇懷疑的眼睛——尋覓曾有的好奇心、戴上懷疑的眼鏡、磨利發現問題的工具；研習未來“攻城略地”的技藝——發散性思維的修煉、收斂性思維的修煉、直覺性思維的修煉；弱化非創新性思維習慣——弱化權威迷信、弱化從眾意識、弱化唯經驗和唯理論；追尋大師修煉的足跡——充分準備進課堂、站在大師的肩上、走出課堂誤區；串起創新之念的顆顆珍珠——讀書中、寫作中、活動中修煉創新思維。
拿破侖說過：“我成功，是因為我誌在成功”。
魯迅：“躲進小樓成一統，怒向刀叢覓小詩”。
陶行知：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，讓我們走兩步退一步，向著創造之路邁進吧”。
齊白石養生“七戒”：戒酒、戒煙、戒狂喜、戒悲憤、戒空思、戒惰、戒空度。
“一日不學，若混一天”。
人腦約有140億個腦神經細胞，假如一個人能活100歲，也隻能耗儘10%左右，其他90%的腦細胞都沒有被充分利用。“腦越用越靈”。“用進廢退”。
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“大疑則大悟，小疑則小悟，不疑則不悟”。懷疑精神是批判的前導，批判精神是懷疑精神的延伸。沒有合理的懷疑，就沒有科學的批判；而沒有科學的批判，就沒有科學的建樹。
如何做到善疑？豐富自己的知識，提高自己的辨別能力，多參加實踐。
問題意識，是對“問題”的關注，是指人們在認識活動中，經常意識到一些難以解決或疑惑的實際問題及理論問題，並產生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態，這種心理又驅使個體積極思維，不斷提出問題和解決問題。思維的這種問題性心理品質，就稱為問題意識。
。點特的性特獨和性通變、性暢流有具，維思射放、射輻、異求、散擴叫也維思性散發
。維思中集和維思同求、維思輳輻、維思合輻稱又性斂收
。集聚、離剝、定鎖
。繹演、合綜、納歸、餘剩、變共、異求、同求
。煉修維思新創
）畢閱晚日72月6年8002（
