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"": "診所的燈光有些昏暗，卻足夠讓李娟看清自己那隻腫得發亮的腳踝。醫生的手法倒是出奇地熟練，幾下推拿揉捏，酸脹感便消了大半，疼痛也跟著減輕不少。
“骨頭沒事，歇兩天就好。”鳳歲春說著，已取來彈性繃帶，利落地在她腳踝處纏出均勻的紋路，鬆緊恰到好處。
兩人閒聊時說起了學校。
鳳歲春頓了頓，目光望向遠處：“山裡窮，好多家庭供孩子念書，真是咬著牙在撐。”他抬手指向那棟亮著燈的教學樓，“去看看晚自習嗎？”
教室裡，四十多個學生正埋頭刷題。沒有空調，隻有幾台吊扇在頭頂嗡嗡轉著，攪動著悶熱的空氣。李娟隔著窗戶望進去，每張課桌上都堆著半人高的書本，牆壁上貼滿了手寫的知識點卡片和鮮紅的勵誌標語，字裡行間都是向上的勁兒。
“他們每天都學到這麼晚？”李娟放輕了聲音問。
“高三學生住校，晚自習得到十點。”鳳歲春的聲音也輕輕的，“早上五點半就得起來晨讀。”
李娟忍不住倒吸一口涼氣。她忽然想起自己高中時，總為作業多、睡得晚抱怨不休，此刻臉上陣陣發燙。
鳳歲春帶她走到一間教室後門。裡麵正上著數學課，年輕的女教師握著自製的木質三角板在黑板上畫圖，學生們齊刷刷地仰著頭聽講，一雙雙眼睛亮得驚人，那股專注勁兒看得人心裡發酸。
“這是我們學校最年輕的老師，去年剛從大學畢業。”鳳歲春的語氣裡帶著讚許，“放著城裡的工作機會不要，主動申請來這兒支教的。”
晚餐在教師食堂解決——一碟簡單的青菜豆腐，配著一碗蛋花湯。李娟注意到，鳳歲春的飯盒裡隻有半份菜，外加兩個饅頭。
“您就吃這麼點？”
鳳歲春笑了笑：“夠了。晚上還得備課，吃多了容易犯困。”
飯後，鳳歲春帶她去了教師辦公室。夜已經深了，其他老師都回了宿舍，隻有他的辦公桌還亮著一盞台燈。桌上堆滿了作業本和試卷，一個邊角褪色的相框裡，嵌著一張班級合影。
“這些都是您要批改的？”李娟望著那摞足有半米高的作業本，輕聲問。
“嗯，高三的模擬考卷。”鳳歲春從抽屜裡拿出一個厚厚的筆記本，“這是家訪記錄，你要是想了解學生情況，可以看看。”
李娟接過筆記本，翻開第一頁就愣住了。泛黃的紙頁上，密密麻麻記著每個學生的家庭住址、成員情況、經濟狀況，還有學習上的難點。幾乎每一頁的空白處，都有鳳歲春手寫的備注：“需資助冬季校服”“家裡缺糧，下次帶20斤米去”“母親生病，已聯係縣醫院”……
她一頁頁往後翻，翻到最後一頁，發現記錄的時間正是去年冬天。最後一行的字跡明顯有些顫抖：“家訪途中摔下山坡，左腿骨折，剩餘三家待康複後補訪。”下麵用另一種筆跡補充著：“1月15日，拄拐完成最後三家走訪。”
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