在精神生活方麵投入很少的精力，但是我們也能碰到那種思想者，他的思想波動實際上是“生存意誌的一種流動”，因此他的思想對於與他有聯係的人的思想必然具有很強的感應力。這好像證明，許多以同樣的方式思考的人會通過與巨大的精神力量的合流而產生巨大的精神能量。
我們決不能忽視這類例子的另一個特征，那就是心靈之間的互相吸引，人們總是會自願接受那些與自己心靈契合的思想波動的影響。但是這也並非必然規律，因為就算是兩種相互契合的思想波動之間也有可能存在排斥力，更何況那些互相敵對的思想之間。這裡，我們暫且引用陳腐的表達方式去揭示這種真理——“物以類聚，人以群分”。這種精神能量之間的吸引和拒斥的非凡規律正在運行，那些允許自己的思想通過某種路線傳遞、允許自己的思想以某種固定的方式表達的人們總是自願接受那些與他們目的一致的人的思想波動和精神的影響，而總是用自己的思想波動和精神力量去驅逐那些與自己對立的思想。
在每個人的生活中這都是不可忽視的事實，兩種同質的思想總是會互相吸引去抵禦與自己背道而馳的思想。占主導地位的生活態度可用來吸引相同的態度並排斥不同的態度，因此仔細辨認你的思想的特質，細心培育你期望的想法，真正地做到“用自己的心去思考”。
有些思想波動傳遞的思想沒有什麼感召力，因此並不受人歡迎，也走不遠，隻能像煙霧一樣緩慢地、慵懶地彌漫在空氣中，可有可無。另一些思想具有明確的目的和意誌，像電光一樣有力地發射出去，能夠傳遞很遠一段距離。微弱的思想波動總是會很快消失，或者在更強大的力量的驅散下，被強大的力量中和。但是強大的思想波動能夠贏得持久的活力和能量。一個人的思想波動如果以這樣的形式傳遞，就會在他的周圍持續震動很長一段時間，無論他到哪裡，那些與他的思想具有某種聯係的人就會受到他的思想波動的影響。許多人會如此強烈地表現自己思想的特性，以至於隻要人們一接近他，就能夠感受到這種影響力。他們時刻保持這種態度，並讓他們身邊的每個人都受到這種態度的影響。
有些人以同樣的方式保持這種意誌力的波動，持續影響他人，使他人感覺到這種意誌力的強大，並自動放棄自己的意誌力，改變自己的欲望。其他人也以同樣的方式將這種思想波動用於使用魔力和吸引大眾方麵，憑借這種力量他們總能將他者吸引到他們身邊。這種原則不僅適用於普遍心理氛圍的每個階段，也適用於直接產生個人影響的每個階段。
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所有心理效應的形式都在心理感應的主線上運行，就像我們這裡所描述的一樣。在所有案例中所遵循的原則都是一樣的，雖然運行方式根據不同階段的表現形式而各有不同。在我們繼續下麵的章節之前，請你牢記自己一定能夠更好地理解這一主題。
實現心理感應的表現形式必須具備兩個原則性的因素是（1）專注；（2）精神成像。第一個因素是我們這一課所要探討的主題，下一課將繼續研究第二個因素。
專注源於兩個拉丁語詞條——con，意為“到、通向”的前綴，centrum，意為“中心”或者“固定的中點”。這兩個詞條合起來，可以直譯為“將某物集中到一個共同點上，集中”等等。因此我們就能夠根據此來理解“專注”這一詞的意思，意為“一種到達一個固定的中心點的行為或狀態，或者一種集中注意力的行為或狀態”。
通過從自然科學中借助一種相似的解釋方法，我們開始了解能量的最高形式是通過將所有力量集中到一個共同點上表現出來的，因此通過指向那個所有能量都應到達的中心點，這些能量就不會在一片較大的領域中消散。發電機和電池產生電力，如果允許，它們會將自身擴散開來，但是我們隻能通過強製性手段讓它們從一個微小的中心點釋放出來，並集中到另一個中心點上，這樣才能夠從中獲得力量。對於蒸汽所產生的能量來說也是一樣，它們隻能壓縮在一個小的中心點裡釋放自身的能量，而不能夠將自己廣泛地釋放到空氣中。同樣的規律也適用於子彈，通過將子彈壓縮在槍膛中的小小空間裡，就能夠釋放出巨大的力量，而不是讓它不受限製地到處擴散。
另一個熟悉的例子是有關放大鏡的，放大鏡能夠將所有太陽的光束集中於一點，讓它積聚足夠的熱能，最終能夠導致著火。
教授通靈的老師會告訴他的學生集中注意力的必要性和重要性，所有受過訓練和老練的通靈者都會為了達到這個目標而不斷地實踐，結果他們中的一些人得到了這種神秘的精神力量，並借此影響別人。通過這種方式我們看到了許多神奇的現象，所有的神奇力量都因此而存在。
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