手。」
「嗯，這差不多。」
鑼聲一響，考試開始。
主考官張伯年站起來，環顧全場，沉聲道：「第一場，貼經，共二十道題目，每道題摘一句經文，挖去一至三處空缺，由考生填寫所缺之字，範圍包括：《論語》《孟子》《大學》《中庸》。不得有誤。」
話音剛落，考生中響起一陣低低的嘆氣聲。
沈錦鯉掃了一眼周圍，好幾個人的臉都白了，因為貼經本來就難，挖空越多越容易混淆，一處分心填錯了，整道題就廢了。
試捲髮下來，她掃了一眼第一題。
「（）曰：『（）而不（），則（）。（）而不（），則（）。』」
沈錦鯉一眼就看出來了，是出自《論語·為政》：「子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。」
她提筆就寫，行雲流水。
第二題：「（）曰：『（）不能（），（）不能（），（）不能（）。』」
她腦子裡過了一遍，出自《孟子·滕文公下》：「孟子曰：『富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。』」
她把空的順序對了一遍，確認無誤，填上。
一路往下，沒有一道能卡住她。
第六題是一道狠的：「古之欲明明德於天下者，先（）其國；欲（）其國者，先（）其家；欲（）其家者，先（）其身；欲（）其身者，先（）其心；欲（）其心者，先（）其意；欲（）其意者，先（）其知；致知在（）。」
沈錦鯉頓了頓。這句出自《大學》：「古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。」
寫到第十一題的時候，旁邊傳來一聲低低的「完了」。
沈錦鯉側頭瞥了一眼，鄰桌的書生咬著筆桿，額頭上全是汗，卷子上塗了好幾處，顯然是有空填不上，急得不行。
「錦鯉娘，這人好像卡住了。」
「你管他呢，寫你的，他卡住你分更高。」
沈錦鯉收回視線，繼續往下寫。
第十五題更刁鑽：「（）（）有（），（）（）有（），（）（）有（），（）（）有（），（）（）有（），此（）者，（）之（）也。」
這句出自《孟子·滕文公上》：「父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信，此五者，人之大倫也。」
沈錦鯉數了數空的個數，腦子裡把整段原文過了一遍，確認每一個空對應的詞，才落筆。寫完又對了一遍，確保沒有串行。
「錦鯉娘，這道題夠狠的。」
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「當然狠，這種題就是用來拉分的。一般人背《孟子》都背不利索，更別說挖這麼多空了。」
「那我全對的話，是不是能把差距拉大？」
「那肯定，你全對，別人錯三四道。」
沈錦鯉嘴角彎了一下。
最後幾道題難度又上了一個台階，第十八題挖了十幾個空，句子又長又繞，橫跨了兩段原文，她把整段話默念了一遍，確認每一處空的準確位置，才動手填。
寫到第二十題的時候，她停了一下。
這道題挖的不隻是詞，而是一整句話裡的五個關鍵詞，順序還打亂了，旁邊那書生已經趴在桌上了。
沈錦鯉把原文背了一遍，確認順序沒錯，填上。
收筆。
「錦鯉娘，寫完了。」
「全都會？」
「全都會。」
錦鯉娘這次沒用調侃的語氣，而是難得地帶著點小得意：「應該的，畢竟你可是有我給你的過目不忘。」
「你給的技能，你還不信？」
「我信，但用得好不好看人，有的人有了過目不忘還是考不好，因為腦子不行，不會用。」
「那你就是在誇我腦子好？」
「我在誇我自己眼光好，選了你這個宿主。」
沈錦鯉笑了一下，把卷子收拾好，等交卷。
巡考的孫訓導又來了。他走到沈錦鯉桌邊，低頭看她的卷子，沈錦鯉大大方方地把卷麵朝上，讓他看。
孫訓導看了幾息，臉色變了。
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