【第7章 天才？】
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從幼稚園談話回來之後，藤原家的氣氛有了些微妙的不同。
晚餐桌上依舊擺著味噌湯、烤魚和米飯，搖籃裡的佳奈子時不時發出咿呀聲。但藤原雪梅和藤原大輔的目光，總會不自覺地、更頻繁地落在安靜吃飯的藤原清逸身上。
“我開動了。”
藤原清逸像往常一樣雙手合十，然後拿起小筷子，夾起一塊魚肉，仔細地剔掉看不見的小刺，再送入口中，咀嚼得緩慢而認真
藤原大輔清了清嗓子，用聽起來隨意的語氣：“清逸啊，今天在幼稚園……嗯，有沒有什麼好玩的事？”
藤原清逸抬起眼皮看了看父親，咽下嘴裡的食物才開口：
“今天用積木搭了橋。吉永老師誇我搭得穩。”
“是嗎？真厲害。”
藤原大輔笑了笑，和妻子交換了一個眼神。搭積木……是普通孩子都會玩的。但他們卻在想兒子搭的這個“橋”，會不會有什麼特別的構造？
“吉永老師，”藤原雪梅猶豫了一下，還是溫和地問道，“是個好老師吧？你喜歡她嗎？”
“嗯。吉永老師很好。”
藤原清逸點頭，表情沒什麼變化，“她會講很多故事。今天講了《穿長靴的貓》。”
普通的對話，普通的回答。可正因為這份“普通”，在父母此刻敏感的心思下，反而顯得不那麼普通。他們想起了吉永老師今天說的話——這孩子可能覺得幼稚園的活動缺乏挑戰。
飯後，藤原雪梅收拾碗筷，藤原大輔則罕見地沒有立刻拿起報紙，而是走到角落那台老舊的書架前，上麵除了幾本工具書和過期的雜誌，就是一些便宜的小說和兒童圖畫書。他蹲下身，手指拂過書脊
“清逸。”他招手。
藤原清逸走過去。
“喜歡看書嗎？”
藤原大輔問，拿起一本《兒童之國》雜誌，封麵色彩已經有些暗淡
藤原清逸看了看那本書，點點頭：“喜歡。”
“那……”藤原大輔斟酌著，從書架底層翻出兩本略顯厚重的書。一本是《日本童話集》，文字較多，插圖是黑白的。另一本是《十萬個為什麼》簡易兒童版，封麵畫著火箭和星星。“這兩本，能看懂嗎？”
藤原清逸接過書，先翻了翻童話集，裡麵是《哢嚓哢嚓山》、《割舌雀》這類經典故事，文字旁邊有注音。又看了看那本《十萬個為什麼》，裡麵用簡單的語言和圖畫解釋天空為什麼是藍的、火車為什麼能跑。
“有些字，不認識。”他老實說。這是實話，他前世是中國人，除了雅蔑蝶，乾巴爹，沒有係統性的學過日語，隻記得一些歌怎麼唱，以及旋律是怎麼樣
“不認識可以問爸爸，或者媽媽。”
藤原大輔摸摸他的頭，心裡鬆了口氣，又隱隱有些失望——看來也並非那種無師自通的“神童”。“慢慢看，不著急。”
“嗯，謝謝爸爸。”
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那天晚上，藤原清逸在自己的小被窩裡，就著昏暗的床頭燈光（父母特許他晚睡十分鐘看書），翻開了那本《十萬個為什麼》。書裡的知識對他而言淺顯得可笑，但他看得很認真，一個字一個字地讀，連同那些粗糙的插畫也仔細看。
這是一種確認。確認這個時代麵向兒童的知識普及到了何種程度，確認語言表述的習慣，也確認自己“應該”知道什麼，不知道什麼。
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